<h3><b>大班：艺术、社会《我见过的马路》</b></h3><h3><b>现代社会，交通越来越发达，给人们的生活带来了很大的便捷。本次活动从幼儿熟悉的大马路入手，孩子们通过谈谈--回想、畅谈、模仿马路上的情景，说出自己见过的马路是什么样子的；想想--怎样用小画笔表现马路上的情景；看看--欣赏教学课件中的幼儿创作图，感知不同角度，不同构图方法表现的作品；画画--幼儿自主创作，画出自己见过的马路；说说--幼儿自己介绍自己的作品，小朋友们互相欣赏，评价这六种形式表达了自己对大马路的感受。每个孩子的感触都不一样，他们灵动的画笔表达了他们心中的想法。我们一起来欣赏他们的创作全过程吧！</b><br></h3> <h3><b>我首先从网上搜集了大量的各种各样的马路实景图：马路有的弯，有的直，有的宽，有的窄，有的纵横交错，有的气派敞亮，有的绿荫覆盖。马路上有不同的交通工具（如多种多样的汽车、自行车、摩托车），有不同年龄，不同长相的人，有红绿灯、斑马线、路灯、房子、花、树。。。然后引导幼儿认真观察、讲述、模仿。有了这些实景图做基础，孩子们的潜能也被激发了出来，他们争相说出了去看望外地打工的爸爸妈妈时见过的各种马路，去走亲戚时见过的马路，在电视上见过的马路。。。思维被激活了，马路的形象不仅仅局限在马颈坳家门口的这条柏油马路上，创作起来自然也得心应手，我想每一次的艺术创作活动的真正目的也应在此吧！</b><br></h3> <h3><b>孩子们画好后纷纷将自己的作品放入作品袋，互相欣赏。</b></h3>