心有多大，舞台就有多大！

守望

课堂纪实

　　为了提高学生的口语表达能力，在这一学期，我着重培养和训练学生的口语表达。尽可能多的给他们上台表演的机会，并且给他们拍照或拍视频进行留念，这项活动，学生们很喜欢。

　　今天孩子们又带给了我莫大的惊喜，也让我更加的意识到: 孩子们的潜能是无穷的。

我们今天开始学习Unit9 What does he look like? 这是一个贴近学生生活的话题，在第一堂课上，目标语言的输入就非常流畅，而且学生们也表现出了极大的热情，于是在下课的时候，我灵感一动，有了一个大胆的想法，让孩子们来角色表演2d, 任务布置下去了，但我的心里实在没有底。

　　下一节课到了，我提前三分钟在教室外候课。却让我看到了令人惊讶的一面，除了个别的几个孩子从外面回来，绝大多数孩子都在和同桌讨论，我想看个究竟，提前一分钟进了教室，没想到孩子们正在和同伴们练习对话，我的进入根本没有打扰到孩子们的练习。他们依然忘我的投入在与同伴的练习中，有的绘声绘色，还有的带上了动作，有的表情非常到位，看到这情景我的心激动起来。

　　五分钟过后，表演的时间到了，同学们跃跃欲试，最后选定了七个小组来上台表演。他们大多数表现得非常自信大方，有的还准备了道具，有的假设了的场景，有的还丰富了对话内容，学生们自发的掌声一次次响起。

但也有孩子由于紧张忘了词儿，我就鼓励他们，给他们缓冲时间，放松心情，最后他们也完美的完成了表演。

由于这样的活动我们举行过几次，同学们也很熟悉各个环节，以及评分规则。所以，不到十分钟演出结束也评出了前三名。

　　看着孩子们那生动的脸庞，有的眼中洋溢着幸福，有的眼中充满了自信与骄傲，也有的流露着羡慕，还有的露出了后悔。我知道这次的表演活动很成功！通过及时的表扬与鼓励，更加激发了他们的表演欲和学习热情，我们愉快的进入到了下一个学习环节。

课后我在教研活动中把我的做法给其他老师讲了，引起了他们的兴趣，并且要求我把前三组的表演视频发到学科组微信群中，让他们观看学习。

通过这种表演活动的不断深入进行，我终于体会到了一句话: 心有多大，舞台就有多大！作为教师的我们应该改变教学模式，适应现代化潮流，开阔心胸，给孩子们搭建更宽广的舞台。