<h3>读书学习，方能进步！读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感</h3><h3>2018-08-06 10:11阅读：10</h3><h3>古人云：最是书香能致远，腹有诗书气自华。作为教师，只有读书学习，才能永葆教育教学的青春活力，取得长足的进步！</h3><h3>苏霍姆林斯基说过，优秀教师总是终生准备每一节课。怎样进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟。一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。</h3><h3>教师要读些什么书呢，首先要熟读教材。作为一名教师，要认真钻研教材和阅读有关的教学参考书。课程标准是教师备课的指导性文件。钻研课程标准就是要弄清本学科教学目的，了解本学科教材体系和基本内容，明确本学科学生能力培养、思想教育和教学法上的基本要求。教科书是教师备课和上课的主要依据。备课必须先通读全书，熟练地掌握教科书的全部内容，了解全书知识的结构体系，分清重点章节基本知识的重点、难点和关键点，将基础知识、基本技能进行初步编排，然后在准备上每一节课时，再确定每段教材内容在整个教学知识体系中的地位、能力培养和思想教育要求，对每一课时要讲的内容、实验和习题要按教学要求进行具体安排。阅读参考资料也很重要，还应该阅读一些自己平时积累的参考资料，随时将阅读所得增补到自己的教学笔记中，以便上课时参考使用。</h3><h3>其次要精读经典。读教育教学专业书籍，这是教师专业化的必然要求。教师只有具有深厚的教育理论功 底，把握教育的规律和真谛，熟悉本学科的知识体系，才能较好地架起教与学的桥梁，创造有生命力的课堂，为学生的终生发展奠定基础。</h3><h3>第三要泛读文史。要读社会、历史、人文等通识性书籍。教师需要渊博的知识，阅读这些书，既有涵养人文素质的价值，能够丰厚教师的文化底蕴，又能在一定程度上满足学生多元化的需求，使教学左右逢源，挥洒自如。</h3><h3>读书破万卷，下笔如有神。问渠那得清如许，为有源头活水来。教师只有多读书、多学习，才能永葆教育教学的青春活力！</h3><h3>我的更多文章</h3><h3>砥砺前行-到宝鸡一中研学旅行纪实</h3><h3>如何形成自己的教学风格</h3><h3>名师工作坊开坊感言</h3>