“520——我爱你” <h3> 在这个有着特殊含义的日子里，<br></h3><h3> 让我们一起告白孩子、告白教育：</h3><h3> 爱和陪伴是最长久的告白，</h3><h3> 也是教育的正确打开方式！</h3><h3> 让我们一起走进孩子们的缤纷五天！</h3> “5”彩缤纷乐学习 <h3> 看，他们学会了每天自主签到，自主有序地进餐，自主选择区域游戏，学习做游戏记录。他们还学会了自我服务、自我保护和自我管理，每个人脸上都洋溢着自信的微笑，学习能力更棒了！</h3> <h3> 他们还参加了各种“爱”的情感教育主题活动、各种小动物的课程等。在环境熏陶、亲子活动等途径中，他们体验着爱的教育。</h3> <h3> 他们还去特殊学校看望了那里的哥哥姐姐们，学会了分享，养成了尊老爱幼的美德。</h3> “2”天互动建桥梁 <h3> 周末在家的2天里，小朋友们、家长们延续着在园的爱的互动。</h3><h3> </h3> <h3> 当爸爸在公众场所吸烟时，他们像个小大人一样对着爸爸说：“这是一种污染环境的行为。对身体也不好，请不要吸烟！”当爸爸乱放鞋袜时，他们会亲切地提醒爸爸：“爸爸，请放回它们的家哦！不然它们会很伤心的。”；有的每天回家对爸爸妈妈表达自己的爱，用稚嫩的“爸爸妈妈，我喜欢你们哦！”来表达自己爱爸爸爱妈妈的情感。</h3> <h3> 爸爸妈妈们也是教育的支持者。他们利用周末在家的时间以另一种方式陪伴孩子，你们听！</h3> <h3> ——宝妈：“宝贝，我们一起来读一读好听的绘本故事吧。你讲的故事可真好听啊！要养成爱读书的好习惯哦！”</h3> <h3> ——宝贝：“妈妈，幼儿园的老师就是这么和我说的。我要每天给你讲故事。”</h3> <h3> 有的在家做起了小老师，把幼儿园学习到的知识教给爸爸妈妈。“妈妈，快来看，我在幼儿园学会了搭建技能，让我来教你吧。”而爸爸妈妈们也乐此不疲地与他们共游戏、同成长，体验亲子之乐；</h3> <h3> 幼稚的话语、稚嫩的举动无不体现着家长与幼儿间的融洽的亲子关系，理念共融，行动共振，如此美好！</h3> 家园共育助成长 <h3> 家园共育，不良习惯归“0”</h3><h3> 家庭与幼儿园在培养幼儿良好的行为习惯上达成共识，共同致力于改正幼儿的不良行为习惯，促进幼儿良好行为习惯的自然养成。</h3><h3> </h3> <h3> 阶段性习惯的培养，初见成效。 </h3><h3> 通过一阶段（5+2）7天家园双方的共同努力，真正实现了幼儿园与家庭教育的和谐同步、双赢共进，在家园教育无缝对接中培养了幼儿良好的行为习惯。</h3> <h3> 新的一周，新的开端，新的合作</h3><h3> “0”意味着新一周的开始，从新的“0”一次又一次出发，家园双方又将有新的合作，幼儿的学习、生活、成长又将迈入新的阶段。</h3><h3>520，告白教育的正确打开方式！</h3>