<h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00" style=""><b> 期待，让你在遐想中信心豪迈。</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00" style=""></font><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 期待，让你在内心中燃起火苗。</span></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b> 期待，让你在前进中步伐轻盈。</b></font></h1><h1><b style=""><font color="#ff8a00"> 5月17日延安慧泽小学一行九人带着满心的期待走进了</font><font color="#ff8a00">陕西师范大学实验小学，参加了</font><font color="#ed2308">“聚焦课程课堂.助力‘名校+’内涵发展西安市品质课程巡展活动启动机暨聚焦语文核心素养的课堂教学观摩研讨”</font><font color="#ff8a00">活动。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 西安市教育科学研究所所长解慧明指出：聚焦课程，要让我们的课堂从本质上发生变化。最终目的是实现学生的发展，为国家、社会培养具有创新精神和解决问题、有实践能力的未来人才。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">阅读教学的新理念</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> ----审辩阅读与写作</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 李文玲教授做了精彩的讲座《语文审辨式阅读的实践探索》，讲座中详细阐述了什么是审辩式阅读，审辩阅读的教学方法与策略。</font></b></h1><h1><b><font color="#ff8a00"> 她说：“审辩式思维是国际前沿的教育理念，完全可以运用在所有学科上。审辩式阅读，在培养孩子思考能力的同时，还能提高孩子的自学能力，培养他们成为‘终身学习者’。”</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 陕西师范大学实验小学校长罗坤做了全国语文阅读规划课题《审辩式阅读对提升小学生语文核心素养的实践研究》开题报告。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 全国顶尖专家对开题报告进行点评。他们指出审辩式阅读鼓励阅读中的质疑和思辩，是对学生高级思维能力的培养，是核心素养中的核心素养。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 聚焦语文核心素养，提升学生思维品质。本次大会立足生本课堂，切实将“实践落到实处”。在为期两天的活动中，十位优秀教师的示范观摩研讨课为大家呈现了审辩式阅读教学的独特魅力。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 提问、回答、补充、辩论、总结……抽丝剥茧，有理有据，孩子们俨然已成为课堂真正的“主人”。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 在学习中反思，在反思中历练，在历练着中成长。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 我们把名师完整的教学环节，课堂中经典的语句、专家精彩的点评，触动心弦的句子都一一记录了下来</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 在课后的现场提问和专家点评环节，我校付蓉老师将自己的感受和困惑与专家交流，专家老师们的指点让我们豁然开朗。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 这次活动，使我们深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思的。在今后的教学中，我们将结合自己的实际，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。</font></b></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b>撰稿 孙丽丽<br></b><b>摄影 付 蓉<br></b><b>审核 闫树宏</b></font></h1>