<h3> 俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为集众人智慧、采众家之长，促进资源共享，培养教师合作研究精神，让教师做到“备”有所教，“教”有所依，打造有温度、有深度的生本课堂。本学期，我校采用了集体备课的教研模式。为了使校本教研做实、有效，在教科室、教导处和数学教研组的筹划下，5月17日开展了1-5年级集体备课展示活动。</h3> <h3> 本次展示活动由:课前说课、上课和课后评课、研磨过程资料收集四部份组成。校长谢承红、副校长盛梅、工会主席陈晓红、两江新区人和街小学周昆伦老师担任评委并指导活动。</h3> <h3> 数学教研组长周信萍率领一年级组率先登场，展示课题是《分类与整理复习课》。说课:何明珍；执教:周信萍；评课:王元普</h3> <h3>二年级组集体备课展示课题是《数据的不同整理方式和统计》说课:王明兵，执教:李波，评课:黄品。</h3> <h3>三年级组展示的课题是《旋转与平移》，说课:庹素芳；执教:冉小敏；评课:何健</h3> <h3>四年级组展示的课题是《小数的加减法》。说课:田仁秀；执教:张世菊；评课:何发勇。</h3> <h3>五年级组展示的课题是《用字母表示数》，说课:何志会；执教:陈琴；评课:黄忠现。</h3> <h3> 每一堂课都是由年级组认真的研磨形成，教师们集体讨论过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出火花，体现了团队的智慧。</h3> <h3> 各个备课组都以学生的需求为中心，以“做数学”为核心，“培养学生语言表达能力”为抓手来组织教学。在教学过程中教师主要选择“以学定教”的教学方法，充分把握学生的课堂生成，让学生积极参与，通过自主探索、动手实践、合作交流等方式来经历了知识的形成过程，体现了生本课堂教学理念。</h3> <h3> 活动结束后，周昆伦老师对本次活动从对教材的把握、教学目标的达成、重难点的突破、课堂的生成及如何有效的集体备课等几方面做了总结，肯定了教师们课堂中的优点，对教学中的不足提出了合理化的建议。周老师指出，在以后的教学生涯中，希望老师们多加强理论学习，把握好1-12册教材，融会贯通，掌握各知识点之间的联系，积极的心态面对校本教研，在相互交流中学习，取长补短，优势互补，共同成长。</h3> <h3> 集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台，也在这个活动中得到了锻炼，取得了许多宝贵的经验。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。</h3>