“诗情画意讲新知，循循善诱共成长”

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周三下午第一节，一节充满诗情画意的语文课在北五楼悄然展开，课堂的主人公就是张秋老师和八·34班的学生。

一首诗，一卷书，几张水粉画，铺展开水墨晕染的课堂

“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”张老师以两首诗歌导入今天的课堂。

诗情画意读《诗经》

诗的重点在读，读出不同韵律，读出不同的美感。张老师指导学生用不同的方法朗诵《关雎》

诗情画意绘《诗经》，张老师在指导学生用自己的语言描绘《关雎》所呈现的画面。

各位老师在认真听课学习

讲课结束以后，八年级全体语文老师又齐聚三楼直播室对张老师的课进行点评。

张慧兰老师，刘英老师，王雁飞老师，杨素英老师，陈超老师等对张秋老师的课堂进行点评，并提出意见和我们需要学习的地方。

张秋老师在认真听取意见。

杜伟老师在认真做好记录。

通过张老师课堂的学习，我们进行本周的教研活动。本周的主备人有杨素英老师，张慧兰老师和张婷老师

三人分别陈述了自己的备课思路。

各位老师针对今天的备课进行讨论。

米若君老师对今天的教研活动做出总结。

“学然后知不足 ，教然后知困。”讲课、听课和评课的过程是教师间互相学习，互相进步的过程。我们要善于学习其他老师的优点，在教学中不断学习不断成长。