<h3>踩着春风的脚印，牵着初夏的烂漫。在红了樱桃、绿了芭蕉的五月，宁德市小学语文易冬平名师工作室帮扶农村小规模学校“落实统编教材编写理念，推进儿童课外阅读进程”送培下乡活动在美丽幽静的古田县平湖钱坂小学拉开序幕。</h3> <h3>参加本次活动的领导有古田县教师进修学校黄传云校长、古田县教育局初教股陆江建股长、古田县平湖中心小学陈桂芳校长、古田县教育局初教股魏新楼老师、古田县教师进修校教研员阮育青老师和张雪清老师等。各小学语文骨干教师以及平湖中心小学、平湖玉库小学、平湖钱坂小学的领导和语文老师、工作室成员和研修员共计三十多人参加了活动。</h3> <h3>5月17日，老师们一大早赶到钱坂小学三楼上课教室。尽管下着淅沥的雨，但什么都阻挡不了大家学习的热情，来自各乡镇的听课老师们排队签到。</h3> <h3></h3><h3>第一节课由古田一小黄端珍老师进行低段《走进童话世界》课外阅读指导。本节课以激发学生阅读童话的兴趣、教给阅读童话策略、培养课外阅读习惯为目标，通过指导阅读童话《总也倒不了的老屋》，获得课外阅读童话的方法。黄老师活泼开朗、善于激励、极富儿童化的教学风格一下子拉近了与孩子之间的距离。课堂上让孩子们读故事、猜情节、想道理，获得准确的阅读方法。同时，还指导学生运用所学的阅读方法阅读《矢车菊开花了》，巩固学到的阅读策略。<br></h3> <h3>第二节中段绘本阅读指导课《一个，两个，三个......蘑菇下躲雨》由古田二小阮丽骅老师执教。阮老师扎实的教学基本功，循循善诱的引导让孩子们一下子步入了绘本的美好世界。这节课通过多种形式的朗读、想象、仿写、创编，激发学生爱上图文并茂的绘本，引导学生发现本文情节特点：情节相似，但雨势越来越大，情况越来越严重，需求越来越迫切。课堂上让孩子们展开想象，仿写文本中的相似情节，猜想情节会发生怎样的转变，让孩子们在兴趣盎然的课堂上轻松得法。</h3> <h3>第三节高段阅读欣赏课《草房子》由屏南县实验小学黄增玲老师执教。黄老师先简要介绍作品的光环，补充了相关资料，接着简洁地引导学生理清书中人物关系，整体上把握了整本书的概要，再重点引导学生分享人物特点。学生充分地说特点，找依据，绘形象，多方交流，多元思维，相互补充，相互促进。课堂上营造美的氛围，让学生围绕作品的语言美、情节美、环境美细细品味，细细揣摩作者怎样运用美的语言来书写美的故事。整节课既激发了学生的读书兴趣，渗透了读书方法，也促进了学生读书的可持续发展。</h3> <h3>下午，进修校阮育青教研员做了《用好统编教材 寻路课外阅读》的讲座。她结合部编版教材的“快乐读书吧”、“和大人一起读”、“我爱阅读”等栏目设计，从文本审视到语例使用，进行了深入浅出的讲析，理论与实践高度融合。她还强调，指导学生课外阅读是每一个语文老师的份内事！应该给孩子播下兴趣的种子，方法的种子，习惯的种子，精神的种子，体验阅读的快乐，推动他们课后的持续阅读并带动家长、社会人士参与儿童阅读。阮老师精彩的讲座让与会的老师受益匪浅。</h3> <h3>工作室领衔名师易冬平也结合活动的主题对这三节课进行了简单评点。她亲自在课堂上为孩子们范读课文，手把手地传授有节奏地读才能正确流利，纠正孩子们唱读的现象。强调了绘本不仅仅是低幼儿童的读物，而是小学生乃至成人可以共同赏读的文学作品，最后她指明了工作室未来必须重视阅读策略研究的努力方向。同时，几位工作室的老师或对上午的几节课进行了精彩的评点，或分享了平时在课外阅读指导方面的经验和做法。大家共同徜徉在课外阅读指导的美好情境中。</h3> <h3>最后，古田县教师进修校黄传云校长做了突出语文的主体性、提高教学实效性的重要讲话。从古田县语文教学的现状、全国语文教学的现状、今后阅读教学改革的走向等方面，为老师们进行系统、深入的剖析，为工作室今后工作指明了努力的方向。</h3> <h3>这样的活动学生们听得津津有味，老师们如饮甘霖。这样的阅读指导课、欣赏课，教研员的讲座、导师们的引领，参与活动的老师们能与在课外阅读方面颇有研究的老师面对面对话，焉能不沉醉其中？</h3> <h3>五月，欢庆过劳动者的汗水，纪念过青春沸腾的历史。今天，她见证了易冬平名师工作室帮扶农村小规模学校送培下乡活动的精彩纷呈，记录下钱坂小学的孩子们沉醉书香的模样，亲历了老师们成长的过程。醉美五月，醉在易冬平名师工作室推进儿童课外阅读帮扶活动中，美在探究儿童课外阅读的进程中……<br></h3> <h3>撰稿：黄增玲</h3><h3>编辑：黄增玲</h3><h3>审核：易冬平<br></h3><h3>图片提供：易东平工作室成员<br></h3>