<h3> 全国教育看江苏，江苏教育看南通。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> “闻之不若见之，见之不若行之。”2019年5月12日，我们怀揣憧憬与期待，带着责任与使命来到张謇故里——南通，开启了我们的学习之旅。</span><br></h3> 名校走访 <h3> 南通师范第二附属小学——“情境教育”的发源地。在校园的每个角落中，处处可见“情境教育”的美景，校园处处透露着“情境教育”的内涵。</h3> <h3> 通州区实验小学蕊春园展现了“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”的教育理念。海门东洲小学和中南国际小学，以儿童阅读课程为特色，营造儿童阅读乐园，滋养了孩童的无限想象力。</h3> 课堂观摩 <h3> 珠媚园里陈鑫颖老师的《只拣儿童多处行》以情设境，适时引导，以独特的教学方法让孩子美美地学，乐乐地做，天天有进步。</h3><h3><br></h3><h3> 蕊春园里朱水平老师的《石灰吟》以情带读，读中悟情，让我们领略了中华古诗词的魅力。</h3> <h3> 东洲小学吴建英校长的《伯牙绝弦》将文言和音乐结合，让我们学习到了文言文别样的教学方式。</h3> 专家讲座 <h3> 造物无言却有情，化为课程润无声。</h3><h3><br></h3><h3> 王笑梅校长《美，看得见的生长力》主题报告介绍了通州区实验小学儿童生命美育课程的建设与名师成长。</h3> <h3> 施建平校长的讲座《重建儿童作文生活——谈儿童情境作文教学》，针对儿童情境作文教学中出现的问题，用自身多年的教学经验讲述了情境作文教学实例，解决了教师在作文教学中的困惑。</h3> <h3> 祝禧校长的讲座《文化阅读，我的儿童阅读观》，深入浅出的阐述了文化阅读的理念、内涵与意义，使我们认识到构建文化阅读课程的深远意义和无限魅力！</h3> <h3> 刘昕校长的讲座《小古文教学策略》，风趣幽默，让我们深刻地体会到：教育是成就每一个人完整人生的工程，包括健康的体魄，平衡的心态和高尚的道德。</h3> 自主研修 <h3> “师德为上，真情倾注，终身乐学， 方为人师。”老师们认真观摩课堂，专心听取讲座，积极反思总结，在交流中相互切磋、相互启发，开阔思路、提高认识。</h3> <h3> 这次南通访学之旅，让我们充分感受到南通教育从上而下的学术氛围、领导层面的专业智慧与引领、示范作用，更加深刻领会到南通课程教学改革的超前理念与精髓，在“学南通”的道路上方向更加明朗，步伐更加坚定……</h3> <h3>撰文：<span style="line-height: 30.6px;">王卓田 </span><span style="line-height: 30.6px;">崔艳丽</span></h3><h3>配图：<span style="line-height: 30.6px;">杜 姗 </span><span style="line-height: 30.6px;">董晓强</span></h3><h3>制作：辛樊娟 </h3><h3>审核：梁 琼 </h3>