智慧课堂（如何给孩子设定目标）

独墨山河

　　我最尊重的人，不是聪明的能干的，而是守时的。不守时的人我对他不尊重，但是不排斥。因为我知道他们可能有更重要的事情要做。

现在我守时来分享课程，先回忆一下上次分享的要点。你这一辈子到底要什么？你要孩子将来做什么？你要你的老公为你做什么？你想家庭将来会成为什么样子的？你想要得到什么结果？但是你自己又需要付出什么样的代价？

所以这一点一定要明白，价值观。哪个更有价值？这是智慧和愚蠢的分界线。蠢人，他用最值钱的情绪和健康，去换那些根本不值钱的面子。这种人是最可怜的、最愚蠢的，谁都帮不了他。因为他不懂得什么东西对自己最重要。

凡是做生意的、挣钱的人，不会不懂得不想看别人的脸色，看别人的脸色挣钱，花钱的时候，别人就会看你的脸色了。所以我们想得到一件好处的时候，同时必须放弃另外一件好处，这就叫做机会成本，孩子夫妻都要遵循这种原则。

太多太多的女同胞对孩子不爱学习、打游戏非常的困扰，这里我就给大家说上几个方法和观点。

第一，我们对孩子的教育是客观的，心平气和的，实事求是的，不是要求责骂，也不是挖苦。我们只要给孩子说这么几句话，看看孩子是否能够理解，能够改变。

但是这几句话需要大家反复的，不厌其烦的去说。

第一句：“你爱玩游戏，人们都爱玩，大人爱打麻将，也是跟你们爱玩游戏一样的，对你爱玩游戏机，妈妈非常理解，但是你将来如果考不上大学，你想干的工作干不成，你就要做时间多，付出体力强度大，而收入低的工作。这样，你就不可能在将来的更多的时间里，去玩儿你爱玩的游戏了，你将会为现在的一时玩游戏，损失了将来更多的时间，一辈子去做你不愿意做的事情，不能玩儿你爱玩的东西了。所以将来无论如何要混一个大学文凭，将来的大学比较好考，但是每个大学都要保证自己的质量，所以你多考一分，妈妈给你少花一万块赞助费，用一万块钱给你买更好的游戏机。因为你的分儿再低，妈妈也得把全部积蓄拿出来，把你将来创业的钱、成家的钱、还有将来买汽车的钱，包括你将来买更新的游戏机的钱，都要拿出来给你交学费，这样是不是很划不来？现在妈妈不要求你考100分，不要求你考优秀的成绩，只是要求你在35分的外语上多考一分，就可以让妈妈将来为你少花一万块钱的代价。”

这就是跟孩子来讲的道理。

　　愚蠢的人讲道理，聪明的人讲故事，故事是什么？就是把将来孩子可能面对的那种窘相，用具体的、形象的故事来描述给孩子，让孩子觉得自己现在不好好学习，爱玩手机，将来是一件很麻烦、很痛苦、很没面子的事情，会有一个很疲惫、很辛苦、受人歧视的职业。

一次两次，他没有走心，我们经常这样去讲，他就会慢慢的有感觉，我们并不是让学习不好的孩子一定要考上名牌大学，我们只是让孩子能够顺理成章的考上普通的技术学校，或者是专业的学院，有一身本事。

　　一个孩子可以不优秀，但是不能没教养，任何一个孩子的竞争力，孩子的价值，就在于跟他同龄的其他孩子所不具备的能力，而你的孩子具备，这就是价值。

你周围的孩子，他们没有考上大学，你考上了，这是你的优势，是你的价值。别人考上了普通大学，你考上了名牌大学，这是你的优秀，你的价值。别人考上了名牌大学，而你考到了博士，这就是你的优秀，你的价值。可是如果别人都考上大学，唯独你没考上，而别人他们心态都不好，很自私，而就是你能够付出，能够豁达，将来任何一个老板都会选择一个品德高尚的、脾气性格温柔的小学毕业生，绝不想录用一个脾气暴躁、个性极强、自私自利的博士生。因此学生没有足够好的人缘，为人纯良，长大了必然难以获得成功。

所以孩子可以不优秀，但不可以没教养。教养就是做人的品德。

怎么样培养孩子的教养？孩子在三岁之前哭，是因为孩子的身体哪里不舒服，求救。而三岁以后再哭，就是因为他想买一样东西，你不给他买，他就用哭的方式来向你示威。如果你可怜孩子，给孩子买了，孩子就懂得了，我做任何不该做的事情，只要我对家长要挟，他就得服从我。等到13岁，孩子就可以离家出走。23岁，你再不给他钱，就可以跳楼自杀来威胁你。

　　很多人说，你讲的道理我都明白，但是我做不到，我坚持不了，在这种情况下，我要跟大家讲，这个世界上永远是多数人痛苦，少数人幸福。多数人贫穷，少数人富有。多数人短命，少数人长寿。就是在这个问题上的差别。

那些失败的、痛苦的、短命的人，他们知道自己应该做什么而没做，到头来只能悔恨终生。人生不可能重来一次。

　　孩子该不该打？打孩子有一个原则，就是他故意的错误一定要打，不是打，叫惩罚。

夸奖孩子绝不能没有原则的夸奖，一定要在具体的问题上夸奖赞美孩子，不要让孩子感觉到你是在敷衍。

怎样为孩子设定目标？孩子设定目标，就像过去的放牛娃，他骑在牛背上，拿一个很长的杆子，杆子上掉着一捆新鲜的草，牛看到了新鲜的草，就拼命的往前走，但是永远吃不到这一捆新鲜的草，牛会一直不停的往前走。

我们给孩子定一个计划，孩子考35分的外语，你让他考80分，他说我反正考不到，干脆放弃吧。可是如果我们给他定成了36分，孩子就会想，上次没复习，考了35分，这回我好好复习，一定能考36分，结果考了68分。这个时候你再表扬孩子，给孩子奖励，孩子就觉得我努力有希望，下次又加倍努力，考了72分。你再对孩子进行鼓励，最后终于考到你要求的86分了。

这就是目标的设定，做任何事业，任何工作，目标一定要高，但是一定不能高的不可能达到，那样的话就会放弃目标。