2019年全国学前教育宣传月衡阳市启动仪式暨衡阳市首届幼儿园“教学能手”专业技能展示活动

自由飞翔

  为了推动我市学前教育的改革和发展，探索当前幼儿园教师专业发展方向，提高幼儿教师的整体素质，为幼儿园教师的发展与成长提供平台，2019年5月14日—16日，由衡阳市教育局主办、衡阳市学前教育中心协办、衡钢幼儿园承办的“2019年全国学前教育宣传月衡阳市启动仪式暨衡阳市首届幼儿园‘教学能手'专业技能展示活动”在衡钢幼儿园拉开帷幕。

一、开幕式

2019月5月14日：

        上午8：30，简短的开幕式在衡钢幼儿园音乐厅隆重举行。

        出席开幕式的领导和嘉宾有：衡阳市教育局副局长彭天文，衡阳市教育局基础教育科、衡阳市学前教育中心负责人和有关同志，各县市区教育局分管学前教育的副局长、股长、专干、省市区级示范幼儿园园长及参赛选手们。

（一）衡阳市学前教育中心主任朱伟成主持开幕式。

（二）衡阳市教育局基教科彭龙吟解读“衡阳市2019年学前教育宣传月活动方案”。

（三）衡阳市教育局副局长彭天文讲话。

        彭天文副局长在启动仪式上对学前教育宣传月活动强调了其意义并提出了要求。一是肯定了近两年衡阳市学前教育工作所取得的成绩，就2019年全国学前教育宣传月的开展“科学做好入学准备”提供了一些思路。二是激励教师提高专业素养，进一步加强学前教育师资队伍建设，全面提升保育教育质量，加快推进学前教育事业发展。新形式下学前教育工作者要把握新常态，贯彻落实国家有关学前教育政策精神，进一步增强使命感与责任感，让衡阳市的学前教育又上一个新台阶。三是希望参赛选手们在本次活动中，遵守比赛规则，严明比赛纪律，相互学习、取长补短，预祝本次活动取得圆满成功。

    彭局长宣布2019年学前教育宣传月启动。

（四）幼儿篮球操表演

       衡钢幼儿园大二班的孩子们表演篮球操。孩子们自信大方、技能娴熟，精彩的表演赢得现场领导、嘉宾的热烈掌声和啧啧称赞。

二、“教学能手”专业技能比赛正式启动

        上午9:00，衡阳市学前教育中心副主任程健宣布“衡阳市首届幼儿园‘教学能手'专业技能展示活动”正式启动！为了保证竞赛顺利进行，体现公正、公开、公平的原则，现场宣布了竞赛规则和要求，并组织当场抽签，决定选手序号。

        此次竞赛包括专业理论笔试、基本技能考核（含儿童歌曲即兴弹唱、儿童舞蹈即兴创编、手工制作、个人成长故事分享）、现场教学与说课反思（含游戏活动、集体教学活动、生活活动、区域活动）四个部分七个单项，涵盖了幼儿教师在日常教育教学中所涉及的综合素质和技能。

        担任本次比赛的专家评委有衡阳幼儿师范学校专业教授，省、市示范幼儿园园长，获得“衡阳市首届幼儿园园长专业能力展示活动”一等奖的园长。

（1） 笔试

        上午9:30—11:00，竞赛进入实战阶段，选手开始现场理论闭卷考试。面对一道道专业又灵活的试题，老师们沉着应战、冥思苦想、奋笔疾书。笔试检测的不仅是选手对专业理论知识的掌握程度，更能体现选手的自主学习能力、理论联系实践能力。43号选手显示出扎实的理论功底。

（2） 技能比赛 

   1.手工制作

        上午11:10—12:10，1小时的手工制作（含绘画），由1号参赛选手随机抽取出创作主题“地球村”，参赛选手围绕主题，发挥自己的想象力和创造力进行构思创作。选手自带了各类纸张、废旧材料、生活材料、自然材料，巧妙利用材料特点制作出一幅幅风格各异、具有实用性和教育性的手工作品。

       40号选手契合主题，快速手绘地图一副，利用豆子、花生壳、树叶、纽扣、彩绳、吸管、废弃玩具等材料进行粘贴，制作出一幅立体的手工作品《地球之子—中国》，意图让孩子知道中国是世界的重要组成部分，激发孩子热爱祖国的情感。

       2.弹唱、舞蹈、个人成长故事三项基本技能展示

       5.14日下午1:30分—5.15日上午12:00分，即兴弹唱、舞蹈创编、个人成长故事分享。其中前两项由选手抽取内容签、20分钟备考时间，由高校专业教授精心准备的弹唱曲目，都是耳熟能详的经典儿童歌曲，舞蹈创编音乐中风格明快的儿童音乐和经典的民族音乐各占一半，选手任抽其一进行即兴弹唱与创编，在短短的时间里，考验的不仅是选手的弹、唱、跳专业技能和艺术表现、审美能力，更加考验大家对幼儿艺术感受与表演特点的认知。

        在即兴弹唱中，30号选手弹奏的《小白船》准确流畅、富有韵律感，拥有钢琴十级证书、天津雅马哈电子琴教师资格证的她对儿童曲目的即兴弹唱自然不在话下。

        在舞蹈创编中，43号选手创编的舞蹈《放学啦》，把握音乐节奏，动作欢快优美，再现放学情境，赢得热烈掌声。

        个人成长故事分享中，选手或慷慨陈词，或娓娓述说，结合自身经历忆美好初心、谈职业追求与工作困惑、讲奋斗经历与成长节点、思想成长感悟与未来憧憬，中间穿插一个个与孩子、与家长、与同伴的生动故事，让我们看到幼教人对生命的尊重、对职业的坚守、对事业的热爱。

        30号选手从体力劳动、脑力劳动、情绪劳动三方面概括自己的成长，最后以一个真实事例说哭了自己，也感动了在座的每一个人。“体力劳动使我身体健壮、脑力劳动使我思维敏捷、情绪劳动使我内心坚强，18年的坚守有委屈、退缩、困惑，但更多的是快乐、收获与沉淀”——这是幼教人多么真实的感同身受！正所谓：忍受得住破茧成蝶的痛，才担得起振翅高飞的美！

（三）现场教学与说课反思

       5.15日下午1:30分—5.16日下午17:30分，现场教学与说课反思，参赛选手提前24小时抽取内容签，教学内容有集体教学、生活活动、游戏活动、区域活动。其中集体教学、生活活动在衡钢幼儿园音乐厅进行现场展示；游戏活动、区域活动在市政府机关二幼幼儿园音乐厅进行现场展示。

       组织教育活动是幼儿园教师的看家本领。四个类别活动、五大教学领域都涵盖其中，引导教师提高集体教学的有效性、关注生活教育的意义、共思游戏活动的价值、落实区域活动的开展，有效地传递了“一日生活皆课程”的教育理念。

      衡钢幼儿园赛区，选手抽取的集体教学内容涉及五大领域各个年龄段教学，生活活动内容都是幼儿一日生活中常规生活行为习惯培养。根据各自抽取的内容，选手们经过紧张的活动设计、教具准备、试教研课，向大家展示了精彩、有趣的教育教学活动组织。教学活动结束后，选手们马上组织语言，半小时后投入到紧张的说课反思环节：说清楚自己教什么、怎么教？幼儿学什么、怎么学？反思目标达成情况、幼儿活动状况，提出改进思路。

       14号选手组织的大班早期阅读活动《想吃苹果的鼠小弟》准确定位大班早期阅读目标，抓住绘本故事的知识点、教育点，充分利用绘本的语言美、图画美展开教学，采用适宜策略层层递进，激发孩子阅读兴趣，引导孩子仔细观察、理解故事内容，根据已有经验大胆讲述。孩子们观察仔细、表达丰富，感受角色、迁移经验、积极想办法解决问题。整个教学行云流水、思路清晰、提问有效、语言精练、详略得当，并且在反思环节她关注到孩子的反馈超出预想，提出了适宜的改进思路，受到评委嘉许。

        12号选手组织的小班生活活动《洗洗小手讲卫生》，结合小班幼儿年龄特点和生活实际组织教学，看似简单的“洗手”活动，被老师用好听的声音、好玩的游戏，一步步引导，变得轻松而有趣。

        30号选手结合当前全国学前教育宣传月主题“科学做好入学准备”设计的大班社会活动《我要上小学》，用PPT、视频引导孩子观察、比较小学与幼儿园的不同，讨论入小学所需要的各项准备，最后用绘画表达“我心目中的小学”，激发孩子对上小学的向往之情。即学即用的多媒体小技巧让活动效果增色不少。

        分会场市政府机关二幼幼儿园赛区，22位参赛选手进行了区域活动和游戏活动的展示。每位参赛教师都做了充分准备，活动中参赛老师们充分践行活动的宗旨，引导幼儿自由选择、自由探索、尊重幼儿在教育活动中的主体价值。游戏活动的开展过程中，老师们互相学习，积累宝贵经验，以便更好地投入到今后的工作中。

        28号选手组织的中班音乐游戏活动《小老鼠和泡泡糖》，教师通过童谣帮助幼儿感知音乐的节奏，理解乐曲；引导幼儿根据小老鼠岀来玩被泡泡糖粘住的游戏情节，大胆、夸张地表现小老鼠不断拉拽泡泡糖却怎么也拉不掉的诙谐形象。激发了幼儿主动模仿并不断创造的愿望，通过多次感受、体验，最终促进了幼儿音乐感受力、表现力等多方面的发展。

       40号选手组织的大班区域活动《夹夹乐》，设计思路清晰，材料投放结合安全性、操作性、将教育目标融入材料,并富有情境和美感。活动中，幼儿自主探索，发现问题解决问题，老师认真观察记录，适时介入，当幼儿超出原设定目标后，给予新的目标；对于能力较弱的孩子，给予适当的引导与帮助。真正地做到了成为幼儿学习活动中的支持者、合作者、引导者。

 三、 闭幕式

        经过三天时间的激烈角逐，“衡阳市首届幼儿园‘教学能手'专业技能展示活动”于5月16日下午六点圆满结束。每位选手都在用实力说话、用专业发声，让大家感受到幼师职业生活中的温度、厚度和广度。幼儿教师，用专业、敬业赢得尊重。

    （一）在紧张的统分时刻，让我们来聆听广受爱戴的康素洁老师精彩点评吧！

        台下众多康老师的学生、忠实“康粉”感觉秒回母校课堂，满怀期待静静等候点评。对于参赛的个人和团队就是为了学习和进步，所以大家都希望得到专业的提点。康老师从整体上肯定了这次参赛选手的优秀表现，也指出这次比赛反映出当前幼师的普遍短板：专业理论知识、即兴弹唱两方面亟待加强；对单项表现突出的选手，逐一作了具体的点评；还非常细心、贴心地观察到参赛教师教案中出现的教学目标表述、标点符号使用的不规范等一一指出，专业严谨、全面具体的点评再次折服众人。

（二）学前教育中心书记黄章省讲话。

        黄书记小结本次活动，亮点用五个字概括：明——活动目的“明”；细一一安排部署“细”；严——比赛程序“严”；公一一现场评判“公”；高——参赛水平“高”。接着黄书记谈了下一步学前教育中心的工作打算。最后向衡钢幼儿园、机关二幼两个承办单位的辛勤付出，各县市区、教师的积极参与，专家评委的高强度工作表示感谢！

（三）颁奖时刻

         晚上7:30，激动人心的颁奖时刻到了！

        为了确保比赛的公平、公正、公开，学前教育中心安排了纪检员全程参与赛事并监督，考前试题由纪检员密封保管，直至第一位选手抽取当项考题后，纪检员才交付工作人员当天的考题内容，主持人每天公布选手的单项获得前三排名情况，公示粘贴选手每天的比赛得分。

        本次竞赛分别设立单项奖、综合奖，其中笔试、即兴弹唱、舞蹈创编、手工制作、个人成长故事每项取前三名获奖，现场教学及说课反思分游戏活动、集体教学活动、生活活动、区域活动四个类别，每项活动取第一名获奖；综合奖设一、二、三等奖。

　　专业理论一等奖获得者：43号选手张吉莉、1号选手雷兰芳、41号选手左红。

　　手工制作一等奖获得者：40号选手尹亚敏、22号选手刘娇、30号选手张琳。

        弹唱一等奖获得者：30号选手张琳、28号选手陈妮、41号选手左红、43号选手张吉莉。

　　舞蹈一等奖获得者：43号选手张吉莉、28号选手陈妮、39号杨晨、26号颜慧贞。

　　个人成长故事一等奖获得者：30号选手张琳、43号选手张吉莉、40号选手尹亚敏、28号选手陈妮。

　　现场教学及说课反思（集体教学活动、生活活动、区域活动、游戏活动）一等奖获得者：14号选手阳媚、12号选手段文娟、28号选手陈妮、40号选手尹亚敏。

　　综合三等奖获得者

　　综合二等奖获得者

　　综合一等奖获得者

        正值全国第八个学前教育宣传月。这次竞赛，不仅是对幼儿教师专业水平的一次大检阅，更让人深深地感受到新时代幼儿教师爱岗敬业、积极向上的情怀。让我们怀揣着一颗热爱和执著之心，带着“我是幼儿园教师”的自豪，坚守在幼儿园的土地上,实现自己的梦想和价值。

编辑：倪晓连    王小燕

责编：程    健    李少玲 

三审：朱伟成    黄章省

纪检监督：胡朝丽  张丹