<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幼儿对周围世界充满浓厚兴趣，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官的认识，了解体验感官的作用，让幼儿明白，通过自己身体的“六个宝贝”我们可以感知体验周围世界。围绕“眼、耳、鼻、嘴、手、脚”，五月课程故事由此展开。</h3> <h3> 我们身体的六个部位，有什么作用和功能？我们从调查表开始，借助家长，让孩子对它们有一个初步的认知，以文字和图画的形式记录，积累经验。</h3> 明亮的眼睛 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《纲要》指出:“孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己”。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我的小眼睛是什么样子的？让我来看看！</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过游戏捉迷藏让幼儿了解小眼睛的作用。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 怎么样才能保护小眼睛呢？有强光我们要戴墨镜，看不清东西时，要佩戴相应的眼镜保护纠正！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每一个人都有一双明亮的眼睛，眼睛是小朋友最熟悉的，但是当让幼儿尝试用绘画的形式记录眼睛的样子时，这个有点难倒孩子们了！在美术活动《我的眼睛》中，通过让幼儿猜谜（引出眼睛）、观察（了解眼睛的外形），再到绘画（创作记录眼睛的样子），经过老师不断的鼓励，引导，幼儿们从不会画、怕动手到逐步开始动手绘画，大胆创作，画出了我的眼睛，以及眼睛看到的世界……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 调皮的小老鼠躲在哪里呢？让我用眼睛找一找！幼儿先在图片中找一找小老鼠躲在哪里，然后通过角色扮演，在游戏中躲猫猫，运用短句“小老鼠躲在xx地方”，进一步了解方位“上”“下”“里”“旁”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一样的放一起，找一找，看一看，我们先通过游戏找出身体中一样的部分，接着我们找出教室中的一样的物品，看看我们生活中还有那些是一样的呢？通过这些环节，幼儿能按游戏规则进行操作，体验活动的乐趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们先用积木印图形，然后再与同伴说一说自己所印的图形，最后通过放，将一样的图形放在一起。这些环节在让孩子将相同的图形放在一起的同时也体验和感知了不同图形的特征。</h3> 灵敏的耳朵 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《听声音找乐器》是一次有趣的音乐活动，活动中通过介绍不同的乐器，让幼儿初步了解几种常见的乐器和声音，在游戏"听一听"、"猜一猜"中帮助幼儿辨别声音，指出对应的乐器。尝试用沙锤、碰铃、双响筒等为歌曲《春天》进行伴奏，体验打击乐表演带来的乐趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们生活中有许许多多的声音，孩子们对声音也很感兴趣，活动前，我们请家长帮忙收集干净的瓶子，让幼儿放入不同的物品：豆子、沙子、石子、米等，盖好盖子供幼儿摇摇猜猜，提高孩子的听辨能力，在活动中体验声音带来的乐趣。</h3> <h3> 偶然一次发现，孩子们在图书角用图书卷成“电话”、“望远镜”等，抓住孩子的兴趣，我们生成了一次科学活动“有趣的传声筒”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们和孩子用一次性纸杯做一些“话筒”，有的是空心的，有的里面塞了一些纸团，让孩子玩游戏传话，探索空心和实心的话筒传出的声音是不是一样的，为孩子的探索活动创造了自主自由的环境，让每个孩子都有机会参与尝试，鼓励他们去发现问题、探索问题、解决问题。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过活动《听一听》，我们听辩了生活中各种各样的声音，对耳朵的外形、功能有了初步的了解，我们在区域活动中画画小动物的耳朵，让幼儿知道不同的动物耳朵也是不同的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《指南》健康领域目标指出：要让幼儿的动作具有一定的平衡能力，协调、灵敏，而球类运动还能很好的训练幼儿手眼协调能力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活动中通过两人间的合作：一人抛球，另一人用手接球，锻炼幼儿动作的同时还体验了合作游戏的快乐。</h3> 番外：母亲节 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5.12母亲节，为培养幼儿感恩与关爱品德，我们设计了母亲节系列活动：歌曲《好妈妈》、剪贴画《我的妈妈》……用歌唱和手工的方式为妈妈送去节日的祝福。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 妈妈，我们爱你！为了表达对妈妈的爱，孩子们用拼插和绘画的方式，庆祝妈妈们母亲节快乐！同时也锻炼了幼儿的动手操作能力，孩子们在画画、剪剪、拼拼中体验到活动的快乐。</h3> <h3>写在最后：</h3><h3> 通过看一看、听一听，充分调动我们的眼睛和耳朵，了解眼睛和耳朵的功能，感知周围世界，鼓励孩子自主探索，并用自己喜欢的方式大胆表达。</h3>