晴芬溢长青，悠然自得芳——西宁市长青小学2018-2019学年第二学期阶段性测试质量分析会暨学科经验交流会

波罗

　　阳和煦九畹，晴芬溢长青。为了进一步查找教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步上升，本周分别于5月15日和5月16日在二楼会议室召开了数学、英语、语文阶段性测试试卷分析暨经验交流会，全面了解学生的学习历程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维等问题，并以此来改进教师的教学行为，促进学生的学习。本次会议分别由高敏珍老师、赵长萍老师、张璐老师主持，陈敬军校长、张艾平副校长分别参与听取了英语教研组、数学教研组和语文教研组分析总结。

　　在各科质量分析会会场上，首先向大家公布了各年级各班阶段性考试成绩。接着，分别由一至六年级的各科教研组代表进行了试卷分析。教师们结合学生试卷答题情况和本教研组研究分析意见，细致指出学生答题丢分情况，并针对学情提出改进措施：1.注重培养学生良好学习习惯，做到温故而知新。2.加强“双基”教学，强化学生基本能力培养。3.实施有效教学，指导学生提升自主学习能力，激发学习兴趣。

　　此外，本次质量分析会尤为特别的是，各科教研组结合学生阶段性学习情况，学科组内分别分享了好的经验方法，相互推广、借鉴学习。英语组的高敏珍老师和柳英老师针对学生背单词情况，提出发挥想象、科学记忆、反复巩固，加强核心素养的融合。

　　数学组的马黛玉老师和马娣老师分享了自己在教学中如何提高学困生的成绩经验，即注重关爱学生心理，挖掘学生内在潜力，鼓励学生自主学习。老师们深受鼓舞，颇受启发。

　　语文组的马萃老师围绕三年级“ 统编教材”的教学，分享了自己的经验方法，提倡大家多给孩子们推荐一些好书，激发学习阅读的兴趣。李红岩老师就如何进行作文指导与老师们进行了经验分享：带领学生体验生活、感悟生活，引导学生书写“我”心，言之有物。唐小云老师汇集二年级教研组智慧成果，对识字教学中的一些需要注意的笔顺笔画、识字方法进行了细致的归纳与梳理。对此，老师们纷纷表示受益匪浅，收获良多。

　　随后，参加的校领导在听取了各科阶段性测试分析汇报和经验交流后，张艾平副校长总结发言，作为教师要读好“三本书”，即教材、教师用书、课程标准，用专业的态度对待教学，立足课堂要效率，立足专业要质量。积极发挥教研组集体智慧，加强分享交流，提高专业成长。最后，陈敬军校长号召老师们，多读书，丰富阅读量，提高自身修养，用专业带领孩子们学习成长，用爱心引领孩子们立德做人，做孩子们的良师益友。

　　我们相信，每一次的总结必将带来一次新的反思与进步。我们年轻活力、充满斗志的教师队伍，一定会在今后的教学工作中脚踏实地不断提高我校的教育教学质量，让孩子们在美好的童年里快乐的成长。