2019年5月18日上午,第五实验小学四年级二班召开了学生家长会。老师对前段时间学生们在校表现情况给出了全面准确的回馈,根据全班考试成绩对学生给予了肯定,同时针对同学各自的特点对以后学习与成长提出了更高的要求和目标,老师与家长共同监督、沟通、陪伴任重道远。<br><br> 班主任王圣菊:<br><br> 1、提高和解决同学们养成习惯问题,在规定时间内完成规定的事情;<br><br> 2、培养孩子的信心,多表扬与鼓励,你能行,你可以;<br><br> 3、给孩子创造一个安静的环境,让其独立完成作业,根据自家孩子特点看是否需要陪伴;<br><br> 4、培养孩子把阅读当成一种兴趣,成为一种习惯,多存储一些好的词语并加以应用;<br><br> 5、加强与孩子的沟通,做好引导,一定要在你以为这是小事情上防微杜渐。 数学老师葛素荣:<br><br> 1、管理教育需要我们持之以恒,全班成绩有所进步,仍需更加努力;<br><br> 2、引导需要以孩子的特点找出正确的方法,善于发现与鼓励孩子的闪光点,一点带面多表扬,培养学习兴趣与习惯;<br><br> 3、培养孩子重视书写,让孩子明白整洁的作业与卷面,是除了学习认真之外,更重要的是尊重自己的努力与付出;<br><br><br> 4、重视孩子的心理成长,多倾听他们所想所要所需,做好正确陪伴引导;<br><br> 5、善用电子产品,除学习交流之外,做好管控,决不能让其形成你抽身做事他开心娱乐的现象。 家长分享培养孩子的经验 最后对同学们的学习习惯,日常课本整理等给出了一些建议和方法。 <p> 严厉批评指责与娇生惯养放纵不是流行教育,大人的一言一行才是引导孩子成长的重要步伐。 </p><p> 言传身教,身教重于言传,家长与孩子互相给予,共同等于:态度→付出→回报→成长。<br></p>