特别的爱给特别的你 <h3> 当我们再一次怀着激动的心情踏上这片质朴的乡土，我们心中有了明确的目标：给这个让我们惦记的孩子带去我们能力范围内的一切！</h3> <h3> 热情的奶奶把我们领进屋后，我们详细询问了我们第一次离开后孩子的生活和学习情况。在奶奶的指引下，孩子又跟我们熟了起来。</h3> <h3> 交谈过后，孩子拿出了自己完成的作业。看着她独自完成的作业，我们感到无比的欣慰。</h3> <h3> 接着，我们又给孩子教了新的内容：“西”，🍉西瓜的西；“东”，好东西的东。</h3> <h3> 通过手把手地教，孩子慢慢地可以自己书写了，并感受着其中的乐趣。</h3> <h3> 为了让孩子更快地掌握，我们尝试着用不同颜色去书写不同笔画。</h3> <h3> 一个多小时的知识课后，我们领孩子来到了屋后的场面上，这里地方宽敞、平坦，适合做游戏。</h3> <h3> 我们给孩子画了练习单双脚跳的游戏圈。</h3> <h3> 告诉孩子平时在家待久了也可以出来玩一玩。</h3> <h3> 我们先示范给孩子</h3> <h3> 看了几遍之后，孩子便可以在我们的指导下和我们一起跳了。</h3> <h3> </h3> <h3> 孩子玩得很开心，还主动要求我们给她拍照。</h3> <h3> 不知不觉中，两个多小时的时间过去了，我们又该返城了，孩子带着不舍和我们道了别。</h3> <h3> 我们每一个送教人都明白：老师送教的到来不仅让孩子得到了一个关注和爱，而且也让学生家长感受到学校以及社会对于残疾孩子家庭的关注，这样的一个送教的情，暖了每一个家长的心。</h3>