群文阅读之唐诗宋词一一送别诗

吴团

　　古代诗歌是中华传统文化中一颗璀璨的明珠，从楚辞汉赋到唐诗宋词，唯美怡情的古风诗韵陶冶着无数华夏儿女。而中国诗坛上，送别诗一直是诗家的重要题材。他们或拜师游学，或求取功名，或仕途奔走，或生活所迫，不得已而远走异乡离别亲人，恋人，友人。

别中情谊，又岂是一个“别”字了得。

诗人江淹在《别赋》中的话概括出了人类别离时的共有感情。因此，诉离愁，话情谊，表心志，寄理想就成了送别诗歌常见的主题。六年级的学生毕业在即，我恰如情景的选择了四首送别诗歌，来开展送别诗的群文阅读教学。

　　读古诗一一解风情一一话别离，是本次阅读活动的核心理念。群文阅读材料中的四首古诗词，其一二首学生早已熟背如流，全当旧知回顾，抛砖引玉。三四两首诗词是学习的重点，它选自人教版小学六年级古诗词组中的千古传颂，脍炙人口的送别诗文。四首古诗词皆在使学生通过诵读，想象感受朋友之间的深情厚谊，同时培养学生对诗歌的热爱之情。

为有效地组织学生进行群诗学习，我将从如下几个方面进行开展：

群诗阅读，通过指导学生阅读相关联的多篇古诗，既能关注学生的阅读数量和速度，也能关注学生在同类古诗阅读过程中的意义建构，对全面提高学生的语文素养具有重要意义。