<h1>“连雨不知春去，一晴方觉夏深”，夏花灿烂，夏木茵茵，在这个雨后初晴的日子，空气清新，碧空如洗。2019年5月17日，张德兰湖北省名师工作室团队如期走进枣阳市第二实验小学，开展主题为“手拉手，共成长”教学培训活动。</h1> <h1>为了活动的圆满成功，枣阳市第二实验小学全体师生齐心协力，团结一心，共同打造一个整洁、温馨的培训环境。</h1> <h1>惠风和畅，艳阳高照，点燃了教师专业成长的热情！本次活动得到教育局领导的高度重视，与会领导有教育局教师工作科赵道贤科长，冯少梅科长，枣阳教研室陈光辉主任，还有来自各兄弟学校校长，教研员，语文学科教师和学科带头人，骨干教师，正所谓宾朋济济，座无虚席。</h1> <h1>两百余人参加了本次活动，对从未听过的绘本教学充满了好奇。</h1> <h1>他们一大早赶到学校，上午八点半，宽敞明亮的阶梯教室已座无虚席。</h1> <h1>活动由枣阳市第二实验小学教师黄军霞主持，赵道贤科长代表教育局领导讲话，二实小副校长杜鹃代表学校致词，向风尘仆仆，远道而来的各位领导、专家和老师表示热烈的欢迎和最真挚的问候，感谢他们为二实小，为枣阳市小学语文提供了一次教学的盛宴。</h1><h1>张德兰校长真诚地向大家介绍本次活动安排的内容及想法，应老师所需，为我们准备了别开生面的绘本教学。特意的选择，贴心的安排，高瞻远瞩的视野，无不展现着张校长“与世界一起奔跑”的办学理念。</h1> <h1>第一节课是襄阳恒大名都小学青年教坛新秀罗晶老师的绘本课《小绿狼》。 绘本具有无穷的魅力，绘本的文字，虽然在短时间内读完，却要用一生来咀嚼和回味。因为绘本的故事里，演绎的永远是人们心灵深处的真、善、美。</h1><h1><br></h1><h3></h3> <h1>《小绿狼》是一本教小读者找回自信、做回自己的励志绘本。罗晶老师在绘本阅读中引导孩子通过看图、朗读、猜想和表演等充满趣味性的活动，带领学生参与故事，体验角色，感知故事，走进故事，学生们从小绿狼哈瓦尔的身上认识到做自己最幸福，感悟到认同自己，接纳自己，肯定自己的意义。在阅读中，学生的视、听、语言、思维、想象、审美及观察等能力都得到了锻炼。培养了孩子仔细阅读的习惯，激发了阅读的兴趣。</h1> <h1>每一个孩子都是读图画的天才，只要故事在图画上表现出来，那么孩子的眼睛就会发现它们。瞧！孩子们的神情多专注啊，已经深深地被吸引了！猜想是绘本阅读的重要方法。罗晶老师在教学中，选择最富想象的部分，让学生在阅读中不断的“读――猜――想”，兴致盎然，遐想文字以外，图画以外的世界，不仅培养了学生的思维能力、想象能力，还培养了学生的表达能力。</h1> <h1>孩子们在表演中深深体会到了绘本中小绿狼的丰富内心，学生的情感得到了升华。当阅读把快乐带给学生时，就把无可估量的巨大精神财富带给了他们，就为他们建造起了自己的精神空间与心灵家园。绘本教学就有这样的魔力，罗晶老师的精彩呈现，给孩子们和老师们都带来了全新的视听感受！罗晶老师生动活泼，兴致盎然的课堂让学生沉醉其中，体会到阅读的快乐；独树一帜的教学内容和匠心独具的教学设计让听课的老师大开眼界，触摸到阅读指导的大门。</h1> <h1>第二节课，湖北名师、特级教师、襄阳恒大名都张德兰校长为我们分享了《出发，迎接更好的自己》，让所有的老师进行了一次精神洗礼和心灵享受。</h1> <h1>张校长通过自己的生活、工作中的真实事例，让我们知道了生活中应该拥有的多姿多彩，工作中的团结合作，积极进取，乐于奉献所带来的力量。</h1> <h1>知道了所有的成功是留给有准备的人，要享受成功的过程。也知道了只有学习才能永葆激情，与时俱进。</h1> <h1>作为名师交流活动的首席主讲人，张德兰老师也认为：“让学习成为教师的终生学习！”一名教育工作者，要在不断的学习中成长，服务于教学！要把职业变成事业，把任务变成锻炼，把挫折变成修炼，把付出变成享受……她的人生分享因分享而纷呈！如夏花之灿烂！</h1><h1> </h1> <h1>从她的身上，我们看到了智慧，豁达，热情，果敢……她就像一座灯塔，给年轻的教师指明了努力的方向。</h1> <h1>与张校长的交流会让我们感受到：她对教育有理想，有情怀，有激情，有活力、有感召力，走进恒大名都小学“与世界一起奔跑”的教育理念和校园文化主题正是对“让每个人都有人生出彩的机会”很好诠释。</h1> <h1>下午第一节课，杨雨薇老师为大家提供绘本课《武士与龙》。 绘本，并不是一般意义上带插图的书，它是用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感和主题的读本，是通过绘画和文字两种媒介的互动来讲故事的一门艺术。杨雨薇老师像一位魔法师，把一节绘本阅读课，通过“猜读”的方法，演绎出别样的精彩。怎样利用绘本对中年级学生进行阅读、想象、表达的训练，杨老师给了我们很好的示范。</h1><h1><br></h1> <h1>每一部绘本，从头至尾都藏着某种神秘。无论是封面、开头、正文，结尾都藏着无穷的秘密，杨老师拥有一颗智慧的心和一双善于发现的眼睛，不断地让孩子们进行故事猜想，把阅读的过程，变成想象和表达的过程。在杨老师的课堂上，孩子们一直在想象和猜测中前行。</h1> <h1>首先老师让孩子们从封面开始猜起，”这是一个什么样的武士和一条什么样的龙”，激发学生阅读的兴趣。其次，老师抓住三年级学生对事物充满好奇、爱幻想的特点，巧妙地将一幅幅生动的插图带到了孩子的面前，引起了他们无限的遐想和阅读的兴趣。老师引导孩子们读故事、看插画，猜测故事的起因、经过和结果，其中在猜测故事经过“下战书”这个环节时，老师适时进行写的拓展，让孩子们学写战书，既复习了应用文“写通知”的方法，又延伸了故事内容，真可谓一举两得，堪称精妙。最后杨老师适时总结，让孩子们明白故事告诉我们的道理。</h1> <h1>整个教学过程，杨老师在阅读绘本巧妙留白，一方面便于孩子思考，一方面为孩子的表达营造一个安全的氛围，给出这个空位会使整个绘本阅读过程中，师生的互动更加流畅。老师尊重孩子的不同感受，积极鼓励孩子边阅读，边发现，边猜想故事，孩子们情绪高涨，兴致勃勃，自然而然地融入故事中。</h1> <h1>三年级的学生正处于语言发展基本成熟，而文字符号尚未成熟的成长初期，他们像诗人、作家、音乐家一样，渴望寻求创作的机会和满足感，绘本凭借着它绚丽的色彩，可爱的画面，神奇的想象，帮他们打开一扇通往文字与图画共同演奏而成的美丽新世界的大门。在绘本乐园里，孩子们聆听故事，想象画面，积累语言，练习表达，从而建造起自由的精神空间和心灵空间。绘本，让想象和表达如此欢悦！</h1> <h1>第二节课，张德兰湖北名师工作室的导师、湖北省特级教师王海军为我们带来了指导性、实用性非常强的专题讲座—《做一个会写故事的老师—教育叙事的写作》。</h1> <h1>二实小是王海军曾经战斗过二十多年的地方，今天回到这里，熟悉的校园，曾经并肩作战的战友，让他备感亲切。<br></h1> <h1>王老师高屋建瓴，字字珠玑。“什么是教育叙事？”“教育叙事分几类？”“教育叙事写作指引、技巧”“教师撰写教育叙事的一般步骤”以及如何投稿等等，王老师深入浅出的讲解，为老师们指点迷津，指引方向；幽默风趣的分享，让老师们感受到了一个有故事的、充满智慧与博爱的特级教师的魅力和风采，会场上不时响起阵阵热烈的掌声。</h1><h3></h3> <h1>王特的讲座真可谓行云流水，一言一语皆真理，春风化雨，一字一句拨心弦。既有写作方法的指导，又有选题的指引，再加上发表杂志的介绍，这下，老师们对教育叙事的写作可就手到擒来啦！</h1> <h1>“石本无火，相击而发灵光”，德国教育育家雅斯贝尔也说：“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”今天是我们教学生涯中一次美好的遇见，今天的四位专家老师用真诚的心，浓厚的情，为我们点亮灵魂，点明未来，点燃快乐！</h1> <h1>种子发芽、成长需要丰厚的土壤，好风凭借力，此次名师工作室培训活动，主题明确，用意明显，活动内容与教学息息相关。参训教师们空杯以待，做海绵吸收、吸收，再吸收，借助专家、名师的倾心指导，洗涤课堂的浮躁与铅华。</h1> <h1>大家万分珍惜这难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的态度、认真的行为去观察，去聆听，去思考，去交流，以解决自己教学中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。</h1> <h1>师指一条路，烛照万里程。今天张校长带着她的团队，通过与我们零距离的真情交流、分享，传达她们的教育理想和信念，展示她们的教学智慧和快乐。</h1> <h1>今天她带给我们的不仅仅是名师在教育科研、课堂教学理论研究等方面的示范，引领和辐射作用，更多的是名师“衣带渐宽终不悔”的那份至纯致爱的教育情怀，是名师扛在肩上不叫苦的担当精神，是名师在教书育人中通过生命碰撞而产生的教育真谛。</h1> <h1>“因交流而精彩，因借鉴而丰富。”枣阳市第二实验小学党支部委员、纪检委员赵德锋总结道：这次活动，充分发挥了名师的示范带动和引领辐射作用，强化了县际、校际间的交流互动和整体联动，为枣阳的课堂教学和教研教改注入了新理念，激活了新动力，提示了一条新的探索之路！</h1><h1><br></h1> <h1>张德兰湖北名师工作室“手拉手，共成长”培训活动，取得了良好的效果，圆满成功！得到广大参训领导及老师的好评，在此，感谢枣阳市教育局领导给我们提供这次提升的机会，感谢张德兰湖北名师工作室团队，感谢默默支持我们活动的枣阳二实小全体师生！</h1> <h3>设计：杜 鹃 黄军霞</h3><h3>制作：陈晓云 刘吉林 段远明 刘军红 杨 丽</h3><h3>音乐：杜修虎 刘吉林</h3><h3>整理汇编：黄军霞</h3><h3>审核：杜 鹃 黄军霞</h3><h3><br></h3>