大平山镇2019年春教学常规工作交叉检查第三小组（双凤小学、埠头小学、阳村小学、南村小学、三联小学）

陈芳佳

　　为了贯彻落实县小学教学常规管理办法，规范教学行为，抓细、抓实、抓好各项常规工作，从而提高我镇小学教学质量和办学水平，经中心校研究，决定于2019年5月16日开展我镇小学教学常规工作交叉检查。

此次检查内容有:

1、备课情况:检查教师的备课教案、教后反思;

2、作业批改:检查全体学生的作业。语文科:听写、周记(2至6年级)、练习册、平时作文、积累或额外训练。数学科:课堂作业、口算、练习册、额外训练。英语科:课堂作业、练习册。

3、培优辅差:对各类学生的辅导情况;

4、质量监控:查平检测、单元、期中考试情况(附学生成绩登记表) ;

5、学习进修:听课记录本;

6、校容校貌:文化氛围、清洁卫生、教师办公室、教室布置。

　　按照中心校的安排，我们第三小组在宁高主任的带领下分别到双凤小学、阳村小学、埠头小学、南村小学和三联小学进行教学常规检查。

双凤小学

　　双凤小学座落于风景秀丽的六万大山脚下。近年来，学校加强均衡发展建设，办学条件得到不断改善，目前，在何有林校长和学校老师的带领下，学校已形成“校风好、质量优、声誉佳”的乡村小学。

　　在宁主任的明确指导下，第三小组的成员开始了教学常规检查工作。

　　何有林校长勇挑重担，既担任四年级数学老师，又担任二年级语文老师，看着他那一丝不苟的备课，学生作业满满的评改笔记，这种领头羊的风范，不愧是一校之长！

　　谭迎春主任担任三年级数学老师和四年级的语文老师，备课和作业批改认真仔细，听评课记录也是非常详细。

　　李华和庞华斌老师也不落下，指导学生的作业书写整洁，干净！

　　在双凤小学检查中发现，教师听课笔记与以往相比大有进步，不仅听的都是真课，而且记录详细，日期、节次等填写完整，听课意见与评语图文并茂。

埠头小学

　　走进埠头小学的校园，给人一种清新舒适的感觉，校园干净整洁。

　　黄中婵老师作文批改，学生互改，不仅能减轻老师的负担，重要的是培养了学生评改能力。

　　周志佳校长采用这种备课方式，他所教的班级成绩都非常优秀，非常值得大家学习和借鉴！

　　孩子们的书写既干净又工整！

　　陈春燕主任的作文批改十分精细，字、词、句面面俱到，注重作文的点评！

　　在埠头小学的检查中，每一位检查组员都细致地翻阅着教师们的教案，学生的作业，深深地被老师们美丽娟秀的字迹和学生认真整齐的作业所吸引，无不感叹孩子们的进步，老师们的用心。

阳村小学

　　阳村小学的校园文化真丰富！

　　阳村小学每周一测的教学模式已经变成一种常态化，从陈宁校长对学生的检测中，就可以看出她的工作态度，严谨认真。

　　吴进芬、卢丽清、曾显梅等老师作业批改及时认真，激励性语言丰富，二次订正追求到位。

　　通过检查阳村小学我们发现，大部分教师的教案是用心备课，课时量足够；学生作业布置有广度，设置作业有维度，且各教师均能及时批改作业。

南村小学

　　南村小学平时的教学常规检查做得非常好，认真仔细，严格要求。

　　李选宁老师的英语备课很详细，学生书写也是非常好。这肯定离不开老师的耐心指导！

　　朱发来校长特别注重引导学生用好错题本，看，多么简洁明了而又别致的方式！

　　从检查南村小学结果来看，教师们非常重视备课，教案环节完整，设计合理，尤其是部分老师的批注，更是点睛之笔，根据学情所设计，既实用又有针对性。

三联小学

　　蓝天白云，绿草如茵，宁静祥和是三联小学留给我们的第一印象。孩子们懂礼有礼，这块绿茵茵的草坪成了他们的快乐大本营。

　　三联小学的大部分老师都有针对性的对学生进行课中、课后辅导。辅导记录写得很详细：日期、地点、辅导对象、学生程度、辅导内容和效果。

　　邓彩勋校长、黄少平、陈姬和谭羽飞等老师所教的班级孩子们字迹工整，书写漂亮，作业批改还很详细入微。

　　文协主任的作文批改非常精细，注重细节，生动的评语吸引学生的兴趣。

　　三联小学的很多教师注重教学过程，注重培优辅差，部分老师注重方法归纳，指导学生养成良好的学习习惯。

　　一天的检查，忙碌而又充实。常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规交叉检查，一方面促进学校之间互相学习和交流，另一方面找出常规工作中的不足，并及时、精准发力，补好短板，扎实有效推进我镇教学常规管理。真正向常规要质量，努力向办人民满意的教育的目标奋进！

让我们携手共进，奋力追梦！

编辑：陈芳佳

审核：宁 高 庞 萍