与圣贤为友，与经典同行——“国学经典小故事”情景剧表演

中连乡中心小学

国学

经典

我们

故事

孩子

表演

情景剧

为友

中连

诵读

源远流长的中华文化，如长江黄河流淌千年，生生不息，博大精深的中华经典，如天上繁星多么璀璨，星光熠熠，它犹如夏日的繁星闪烁着夺目的光彩，她又如春天的百花散发着馥郁的芳香。

我们中连中小不仅要诵经典——每天早上，刘校长为了增强学生的文化素质，提高学生的国学素养，每天早上都在学校微信群发一篇国学经典小故事，再由班主任老师转发到班级群，我们学校每天中午通过广播集体诵读中华百杰儿歌，每周一每班轮流进行的“国旗下的诵读”，每节课上课前的经典诵读诵读两分钟。还要唱经典——把儿歌以歌曲的形式唱出来，每一名学生会唱《中华经典》。今天我们还要演经典——“与圣贤为友，与经典同行”国学经典小故事情景剧表演大赛。

今天，中连中心小学处处古韵萦绕，诗意盎然，迎着阵阵古风，沐浴经典国学，我们的学生、老师、家长作为聆听者聚集在多媒体教室，又都作为参与者站在了舞台上。一同开启我们的“国学人生”，与经典为友，与圣贤为师，用经典启迪智慧，用国学浸润人生。

我们的主持人们青春洋溢，大方得体，一开口，那磁性动听的声音，那深厚扎实的功底，就赢得了满堂喝彩。比赛在家长们期待浓浓的目光，孩子们激情满满的笑容中拉开了帷幕。

名师工作室的首席同时又是我们中连中小的领头雁刘红霞校长为我们的“与经典为友，与圣贤同行”国学经典小故事情景剧表演大赛致开场词。

刘校长在开幕词中讲到：我代表学校感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的倾情付出，感谢孩子们的积极参与，感谢学校教学部门，政教部门，少先队的精心策划……文化铸就校园气质，艺术凝练治学精神。校园要有文化，才有文明的底蕴；校园要有艺术，才会有精神和灵气。我每天都会在学校的微信群发一篇经典故事，然后班主任再转发到班级群，成为孩子们，老师们，家长们的精神早餐，那这份精致早餐是否都消化了呢？今天我们精心策划了国学经典小故事情景剧表演大赛，来回味和检验我们这份厚重的，有营养的精神早餐，让我们的经典国学外化于心，内化与形。让我们五千年的经典国学文明互鉴，厚植校园……

接下来我们在四位实习老师优美动听的歌声和孩子们齐声吟唱的《中华经典》中，开启了正式的国学小故事表演比赛。

诚信是做人的根本，春秋时期的曾子，因为妻子对孩子的一句玩笑话，为了兑现对孩子的承诺，而把家里圈养了许久的猪给杀掉了。134班的一年级孩子给我们带来了国学经典小故事《曾子杀彘》，小演员们虎头虎脑，憨态可掬，赢得家长们阵阵笑声。

人们常用毛遂自荐来比喻自己推荐自己，那毛遂是何许人也，究竟有何德何能敢于自己推荐自己呢？135班的孩子为我们带来国学小故事《毛遂自荐》。

132班的同学为我们演绎了2000年前的病例《病入膏肓》，告诉我们身体是革命的本钱，健康是长寿的秘诀。

133班演绎的国学故事《东施效颦》，告诉我们不要去盲目的跟风，一味的学习模仿别人，这样盲目的追求美反而会闹笑话。孩子们的表演幽默有趣，观众们都喜欢上了美丽大方的西施，也喜欢上了可爱幽默的东施。

我们经常用一诺千金来告诫别人要说话算数，信守承诺。130班的孩子用他们完美的演技向我们娓娓道来了《一字千金》的故事。

131班的孩子为我们带来国学小故事《张良拜师》，告诫我们要帮助老人，尊敬师长，小演员们激情澎湃，激扬文字，指点江山，赢得了满堂喝彩。

128班的孩子为我们带来国学小故事《完璧归赵》，我们在蔺相如的事迹中看到的是他的正义和勇气，学习到的是他机智爱国，临危不惧的精神。

129班的孩子为我们带来国学小故事《邯郸学步》。情节精彩激烈，孩子们真跪真摔，佩服他们的敬业精神。

126班为我们带来国学经典小故事《孔融让梨》，体贴哥哥，照顾弟弟，谦让礼貌的精神在他们身上体现出来。

127班给我们带来了《掩耳盗铃》，告诫我们不要自欺欺人，自作聪明，孩子们的表演与角色融于一体，配合十分默契。

台上的孩子们再现了一场场精彩绝伦的表演，台下的观众们给出了一阵阵热烈的掌声。

潘佩兰校长为我们的“国学经典小故事”情景剧表演活动致总结词：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰，国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽，国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远，表演了国学经典小故事，让华夏精神在我们血脉中流淌，演绎国学经典小故事，让民族文化支撑我们人格的脊梁，今天我们循着先贤的足迹，倾听了古人的教诲，演绎了圣人的篇章，雅言传承文明，经典浸润人生。我们中连中心小学的孩子们的表演都非常经典，非常精彩，非常有内涵。谢谢所有认真参与了活动的演员们，谢谢所有为活动辛苦付出的老师们……

在今天的上午我校131班的孩子们还代表中连学区参加冷水江市的书声琅琅国学经典诵读比赛，并且赢得了冷水江市三等奖，可喜可贺。

为经典为友，与圣贤同行。给孩子们一个舞台，让他们通过表演酣畅淋漓的表达阅读的体会与感悟，通过演出惟妙惟肖地再现国学的情节与人物，希望他们能感受经典国学的美好，在国学中寻找方向，积蓄力量。