丰鑫教研篇～～构筑理想课堂（十九）

洛阳市丰鑫小学

　　2019年5月17日，丰鑫小学全体教师再次相聚在这初夏时节，六位外出参加培训学习的教师，为大家做了报告，分享着自己的所感所得，成长着自己，也激励着大家。

李牡丹老师：《外师内悟 学习促成长》

教坛无边，学海无涯；教学有法，教无定法；教学有痕，精彩无痕。培训学习是唤醒、激发、求索、跋涉、更是思维的碰撞。生活处处是教育，事事用心皆学问。

卢媛媛老师

西子湖畔，桃红柳绿，在这风景如画的地方，接受名师大家的洗礼。无论是崔峦老师解读的部编版教材编写意图，窦桂梅老师执教的《来喝水吧》，还是薛法根老师执教的《火烧云》，何捷老师的《鹿角与鹿腿》，充满艺术又不露艺术痕迹。

于冰老师：《初识“文化语文”》

文化语文倡导语文教学回到真实的情境中，回到综合的生活中。让语文教学成为充满奇妙的感觉，想象、思考、领悟的过程在丰富的文化熏陶传承感染和建构中进行全方位的精神塑造，感受真善美。除了关注学生的知识学习，更加关注学生的精神世界。

位社霞老师：《以文化人 诗意栖息》

泰戈尔说“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻完美。”名师正是那载歌载舞的水流，不仅让鹅卵石般的孩子们臻于完美，也让更多的我们心里都涌起朵朵浪花。

牛朝辉老师

参加培训学习，近距离接受语文大家的洗礼，是内心深处深深的震撼与佩服，更是今后教育之路上方向性的引领。牛老师培训时自主购买专业书籍学习的精神，更值得我们学习！

李辉老师

专家的评讲要点：

1.讲课时抓重点，目标越小越容易让学生掌握。

2.一课一得，一节课只需要让孩子们学会一个能力或知识点即可。

3.每节课的结尾要让孩子们说说自己的收获，其实也是检验自己这节课的关键。

谷校长

让培训效果最大化，让更多的老师走出去，与名师对话，成长自我，发现自我，突破自我。你给世界一个什么姿态，世界将还你一个什么样的人生；每一种选择都有不同的结局，就像走不同的路就会有不同的风景；勤奋充电，努力工作，这些都不是为了取悦他人，而是为了成为更好的自己！

一群人，一条心，一起走……

向下扎根，向上生长，

成为最好的模样！