讲规矩，传温度，共奏班务管理凯歌 ——蒙自一小出实招促班主任管理水平提升

疯格

老师

蒙自

班主任

班会课

张春梅

班务

一小

班级

示范课

孙凤华

　　5月16日，蒙自市第一小学开展班主任工作培训研讨活动，全体班主任及行政人员参与。“班会示范课+互评研讨+经验交流”的活动架构，凿实让老师们在一天的活动中长智不少。

　　学校政教处经过全校性的推门听课，物色和打磨了3堂颇具代表性的低、中、高年级段班会课，分别由余文英、孙凤华、张春梅老师作示范。

（人满为患，但老师们认真笔记，学习毫不倦怠）

    （孙凤华老师献课）

孙凤华老师以“课间文明休息”为选题的四（2）班主题班会课，折射出她管理班级的“精度和细度”：从女生头发的统一美梳到课前《弟子规》的深情诵读，从立、坐、行的规范姿势到说话的洪亮程度，从汇报上周情况的周密分工到制订本周班级目标的讨论采纳，从班会课所需素材的拍录采撷到量化表的统计传递，都精细别致、训练有素、高效有序。

（余文英老师献课）

　余文英老师以“上课专心听讲”为目标的二（5）班主题班会课，浓缩了她从教多年来管理班级的“风度和梯度”：根据低年级儿童的身心特点，余老师制订的每周目标开口小，努力后易达到，确保了问题周周清，进步天天有。孩子们的学习习惯、纪律常规和道德素养在点点滴滴的熏陶与丝丝扣扣的身教中得以很好的养成。“红花台”成了孩子们你追我赶勇争先的“天使战地”，“小红花”、“小红旗”、“小蜜蜂”的科学应用，真正发挥了它超能的作用和价值。

（争先恐后）

（我当小老师）

（专心致志）

（张春梅老师献课）

张春梅老师以“学守则，学规范，争做文明好少年”为主题的五（4）班主题班会课，彰显了她这样一名优秀班主任管班技能的“温度和高度”：张老师所任的这个班级，已经把《蒙自市第一小学一日常规歌》熟记于心，付诸于行。在这个班，每周量化，只有加分，没有扣分；在这个班，学困生也有机会登上领奖台接受“规范之星”奖章的垂青；在这个班，只要努力，成功就唾手可得；在这个班，犯了错误，有功过相抵的最暖谅解机会；在这个班，着装有严苛要求，领不低于锁骨，裙不短于膝盖，袖不宽过二臂；好课堂容纳了学生的技能、成果展示、学习方法分享等。班主任细腻柔美的人文关怀和收放自如的管理智慧体现得淋漓尽致。

　　听完示范课，各教研组先合议讨论，再各指定3名发言代表分别评价所听的示范课。这组说优缺，那组提建议，议课气氛热烈而和谐。

（各抒己见评课，教学相长提升）

　　接着，张春梅老师再次“出山”，进行经验交流发言。她分享了如何利用4次机会“补短板”、“硬软肋”，逐步让所接新班的学生成为自己“忠实铁粉”的具体事例，给大家上了“‘矮个子’如何运用‘大智慧’征服学生，成就‘高形象’”的生动一课。

（张春梅老师班主任管理手册，闪烁着师者付诸心血的生命光芒）

方法比死拼更有“活路”,智慧比个子更有“高度"——这是大家从张老师“睿智管理法则”中体悟最深的。

    （德育副校长戴琼珍发言）

副校长、政教主任戴琼珍就“为什么要开展这次研讨交流活动”言明了意图，针对性地对年级段的班务工作进行了梳理。

 （党总支书记、校长罗丽萍总结发言）

最后，党总支书记、校长罗丽萍作总结，围绕“感谢、培养、多样”3个关键词对班务管理、小班干的培养提出了自己的见解，也对各班主任提出了新高要求。

　　谈到活动感受，参与活动的班主任们说：听专家的讲座，可以提高理论水平；听本校教师分享，可以增强实战能力。

【编后语：蒙自一小规章细，制度严，奖惩真，这是校内外各类人士公认的。而蒙自一小机制好，有温度，潜力大，也许只有身在其中，且真正会细品甘苦的人，才能嗅到这丝沁人心脾的况味了。】

蒙自一小 文字、编辑：王茨

图片：王茨、王米

审核：罗丽萍

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