<h3> 撑一支长篙，在成长的海洋里漫游，向青草更青处漫朔。为了进一步深化“青蓝工程”、“金兰工程”建设进程，给教师提供一个相互研讨、学习交流的平台，促进广大教师业务能力和教师专业化的再次成长。2019年坂中中心小学“青蓝工程”教学成果展示暨教学开放日活动在5月16日如期举行，本次活动有4位见习教师进行课堂教学展示，两位骨干教师开设两场专题讲座。本次活动我们欣喜地看到新教师在课堂中迅速成长，他们能较好地研究教材、解读教材、创造性使用教材，课堂教学条理清晰，语言凝练，以生为本，和谐共生。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>教务处兰绍锋副主任主持数学专场展示活动</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>林卉老师执教苏教版五年级下册数学《圆的认识》▼</b></font></h3> <h3> 汇报课在教导处兰绍锋副主任的主持下拉开序幕。首先五年段的林卉老师为老师们展示的是苏教版五年级数学《圆的认识》，林老师由视频导入,使学生初步感知圆的特点,并对圆产生研究的兴趣,为进一步研究圆的知识创设氛围。在生活中找圆,将圆与生活知识充分融合,使学生感受数学与生活的紧密联系。通过以前学习过的平面图形,为后面教学“圆是由曲线围成的平面图形”打下基础。尊重学生的生活知识,采用独立思考与合作交流相结合的学习方式, 让学生通过观察、操作、思考来发现圆的特征,再通过小组讨论交流学习,不断完善发现,使语言表达得更加严密,使学生更深层次地理解、运用圆的特征去解释生活中的一些现象。</h3> <h3> 体育组林建亮老师为老师们展示的是四年级《50米往返跑》，在教学中，林老师运用启发诱导的形式让学生自己去探索快速跑的动作，教师帮助学生总结归纳出动作要领，再引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，有效地发展学生的快速奔跑能力；在学生展示、教师示范、同学互评、学练比赛过程中引导学生学会观察、学会交流，并培养团队合作精神。</h3> <h3> 然后教务处吴永全主任给老师们带来《基于数学思想方法提升学习力的说理教学》专题讲座，吴主任从大自然蕴藏真理；情境导入，激发动力，提出问题；比较质疑，论证反思，学会学习；类比分析，回归生活，解释现象；学习力课堂与教师的专业成长等五个方面来展开。吴主任运用鲜活的教学案例，幽默的语言和自身的课堂教学经验和老师交流，让与会老师明白数学核心素养生长于学习过程之中，表现在经验改造之上，贯穿于数学思考的活动之中，从而提升学生的数学思维能力。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>下午郑小清老师主持语文学科成果展示活动▼</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>林菲菲（小）上展示课《我和祖父的园子》▼</b></font></h3> <h3> 下午是语文活动专场，由郑小清老师主持，首先五年级的小林菲菲老师执教苏教版语文五年级下册《我和祖父的园子》第二课时，小林菲菲老师课如其人，从容不失灵动，诗意不乏风趣，清新不失内涵。发散性的教学，以一个园子为中心，发散出去，从而感受“我”的瞎闹是来源于祖父的爱，层层深入，园子由原来第一课时的生机勃勃到后来的自由自在、无忧无虑，最后成为爱的乐园，步步深入，再拓展互文。三个问题：怎样的我，怎么的祖父，怎样的园子，学生不断穿梭于课文，穿梭于课外阅读材料之中，相互印证，课内外的融合非常有魅力，打开了学生视野。特别是结课部分巧妙引出整本书，让学生进一步发展了思考力、理解力、表达力、评鉴力。如此理念先进、丰满灵动的课堂，不正是我们探寻的吗？</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>松潭小学黄韵琪老师执教《青蛙卖泥塘》▼</b></font></h3> <h3> 黄韵琪老师为与会老师带来部编版二年级下册语文《青蛙卖泥塘》，在上课过程中，黄老师注重创设自主学习的氛围，尊重学生的主体地位。在品词品句中，发展思维是语文教学的重要任务。结合课文内容及学生的生活经历，黄老师引导学生品词，拓宽学生想象的空间。比如在教学“播撒”和“吆喝”等动作时让学生来演一演，有助于加深学生对于词语的理解，将抽象的词语变为具体形象，为后面的合作表演打下基础。充分运用插图，引导学生展开想象，不仅有利于以图学文，也有利于拓宽儿童的想象。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>林菲菲老师开设讲座《随文练写，为孩子插上腾飞的翅膀》▼</b></font></h3> <h3> 《语文课程标准》提出在语文教学中要提升学生听说读写的综合能力。宁德市语文学科带头人培养对象林菲菲老师做《随文练写，为孩子插上腾飞的翅膀》的专题讲座。林老师从构段经典处，巧妙构思；细节留白处，想象补充；文本疑问处，逻辑推理；结尾拓展处，联系课外；类文相通处，比较鉴赏五个方面结合自己的课堂真实案例和老师们娓娓道来，不仅给老师们起到引领示范的作用，也让老师们明确在今后的教学中注意认真解读文本，挖掘教学资源，好好利用它，用心发掘它，为孩子的写作插上腾飞的翅膀！</h3> <h3> 坂中中心小学自“青蓝工程”启动以来，教学教研氛围日益浓厚，师徒共学成为学校教育教学一道亮丽的风景线。青蓝工程，是名师与新秀的携手，是经验与关爱的传递，是成熟与积累的再生，花开不是为了花落，而是为了那一刻的灿烂，所有的青春年华都将在坂小这片沃土上悄然绽放！我们不忘初心，怀抱希望，不负春光，只需汲取养分，拔节成长！</h3> <h3>撰稿：谢星梅</h3><h3>编辑：吴永全</h3><h3>审核：李锦锋</h3><h3>制作：陈芦苇</h3>