城乡“一体化办学”阿干镇中心校青年教师汇报课展示交流活动

张震

青年教师

教师

徒弟

老师

师傅

中心校

阿干镇

活动

课堂

王家

      为进一步加强青年教师（徒弟）的教学基本功，提升我中心校年轻教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，给青年教师（徒弟）提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的平台。以课例为依托，以共性问题为切入点，实现优势互补、共同提高的目的，并结合“一体化办学”的工作安排，阿干镇中心校青年教师汇报课教学活动于今日展开。本次活动由王家堡小学主办，华林山第二小学协办，阿干镇中心校承办。

本次交流活动内容分为三项

第一项课例展示：本次联片教研活动以汇报课为主，分语数英三个小组同时进行听课活动。

龚美军老师带来了一堂成熟稳重的《牧场之国》 赵婧老师的课堂《unit 5 Do you like pears？partA let's talk》学生们踊跃发言，课堂气氛活跃。 王仪老师的《平均数》 张震老师为三年级同学上了一堂充满生机的《海底世界》

刘宁老师带来了一节充满童趣的《荷叶圆圆》

桑杰草老师为四年级学生上了一堂《My clothes》 田莹老师的《麦哨》让同学们在快乐中学习，快乐中成长 魏文萱老师的《海底世界》，同学们进到了景色奇异，物产丰的海底世界。

活动第二项课例点评：（1）授课教师（徒弟），介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。（2）听课教师（师傅）评课、指导交流。

活动第三项：

活动总结：邀请区教育局相关领导、各校领导对本次活动做总结，并为今后一体化联片教研提出指导意见。

　　“教师的进步就是学校的进步，教师的进步就是学校的希望。”阿干镇中心校谈校长认为城乡“一体化办学”是一次培养更多优秀教师的机会，只有更多的优秀教师，才能培养出更多的优秀学生。通过听课和研讨，我们欣喜地看到，听到了青年教师的成长，鼓励青年教师能有效利用平台和资源，尊师重道，孜孜以求，不断在师父的指导下认真学习，努力前行。

　　在听到上午徒弟教师们的课程后，王家堡范校长对徒弟、对师傅都提出了宝贵意见。王家堡范校长说到， 城乡“一体化办学“作为主办的王家堡小学与各学校是一个共同体，荣辱与共。作为教师，上完一节课简单，但要上好一节课却是一门艺术，徒弟们一定要以教材为本，提高自身的课堂驾驭能力，在课堂上培养学生的良好习惯，这样就为以后的教学活动能够顺利轻松进行奠定了扎实基础。上课要有“活力”，上课要“灵活”，课堂要“活跃”，上课要做到课前认真钻研教材，课前向师傅阐述备课的构思，要习惯于问“为什么”，做到思维开放，和师傅一起探寻、学习，从不断的询问中成长。师傅们要对徒弟教师认真负责，积极联系指导，让徒弟来到王家堡不仅能听到师傅上的优质课程，还能自己去上课，在师傅的指导下快速成长。

　　五星坪李校长提到青年教师应该虚心向师傅学习，认真钻研教材，认真备课，认真上课，努力熟悉教学业务。做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

　　教育局杨主任对活动的意义和价值给予肯定，本次活动对徒弟们是一个认真学习，快速成长的渠道，对师傅们而言，也是一个从教师向区域内培训师，一线教育家迈进的一个过程。同时杨主任从教师成长的过程，起步，良好，到优秀的路径给予全体教师深刻讲解。向徒弟教师提出了明确要求，年轻教师要对文本具有“破译能力”与“发现能力”，要吃透文章内字词句，甚至标点符号的作用与意义，认真钻研教材、解读教材，在细节上下功夫，提高青年教师自身对知识的准确性与规范性。课堂教学是一门严谨的艺术，更不能出现学术性的错误，教什么比怎么教更重要，作为青年教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，提高自己的写作素养。

　　会议最后，阿干小学薛校长再次对莅临本次活动的各位领导表示衷心的感谢，对参加本次活动的老师们道一声辛苦了。每位老师都带了一场别样、生动的课堂，希望以后各位教师以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。