阳光灿烂的美篇

阳光灿烂

“砥砺前行写芳华，立德树人培素养”

-----西堡教育集团政、史组课堂教学大赛

青年教师的成长是学校发展的未来与希望，也是实现教师队伍可持续发展的关键一环，为了加快青年教师培养，提高青年教师信息技术与学科教学深度融合的能力，5月16日西堡镇教育集团文科工作室在西堡学校举办政治、历史青年教师比武活动，让教师们在比赛中进步成长，让学生在课堂中快乐学习，幸福成长。

西堡学校、葛家学校、羊圈学校的政治、历史老师参加了活动，政治课题为“法律保障生活”，历史课题为“独立自主的和平外交”，几位老师给我们展示了异彩纷呈的课堂活动，充分发挥了政史学科育人的功能。

各位青年教师重视和珍惜竞赛机会，做了充分的准备，她们教学风格独特，教学设计科学，说课环节齐全，导入新颖。

呈现的亮点：1.突出了情感价值观教育，充分体现了政史课的育人功能。青年教师具有很强的捕捉时政的敏锐感，巧妙的利用情感教育达成育人功能。

2、教师的教学观念发生了变化：教师的观念变，角色也变了，教师是学生学习的引导者、促进者，教学中老师们都尝试着采用“自主、合作、探究”的方式进行教学。

3、创设教学情境，激发学习兴趣。教师精心设计教学情，利用视频、漫画、图片、时政热点、案例、歌曲等影像资料激发学习兴趣，增强课堂趣味性，体现了政史学科的特点。

4、问题引领，以学促教，促进学生自主发展：教师通过设计一系列问题，引导学生思考、探究、释疑，在自主学习的基础上及时调整教学，充分体现了“以学论教促进学生自主发展”的教学理念，她们引导学生对现实生活中存在的实际现象发现、分析，找出解决的办法和措施，将政史学科与生活实际紧密结合，做到了学以致用提升了学生的学科核心素养。

本次比赛结果：刘有芳以96分居政治学科竞赛第一名，历史学科中咸俊梅以95分夺冠。

5、重视学法指导，形成良好习惯：在课堂教学中注重指导学生形成良好的学习习，教给学生学习方法，培养学生学习兴趣，建立平等和谐的课堂氛围，为学生潜能的发挥创设宽松的环境。

本次青年比武活动既为参赛选手搭建了施展才华的平台，也真正为青年教师创造有效交流、学习的绝佳机会，这次竞赛，使我们深深感到“实现提升课堂教学水平，促进教师专业素质的再成长”的目标任重而道远，今后我们将充分发挥政史学科育人功能，继续明晰思路、坚定步伐、与时俱进，争创西堡教育教学新风貌。