幸福的旅程

无问西东

　　新教育，意味着一种教育理想，新教育下的理想课堂是要帮助学生和老师过一种幸福完整的教育生活。为了新教育理念在小学语文课堂中的落实，促进新教育活动有效开展，5月17日在南宋小学进行山区小学语文专题联片教研活动，分享晨诵午读的方式和方法，努力构建一种平等、民主、和谐的课堂，让教师和学生享受教育的幸福。

　　中心校成员，镇小语骨干教师，陈沟学区所有校长及四、六年级语文教师等30余人参加了此次教研活动。

　　第一节课是由李东小学高静老师带来的《青花》，高老师通过播放歌曲《青花瓷》片段以及搭配青花瓷的图片导入本节课，整节课以读为主，引导学生在读中学、思中悟。利用文本提供的教学空间，最大限度地开发教材资源，调取出学生已有的知识积累、思想情感，对课文内容进行补充、拓展，与作者进行深入对话。

　　观摩大课间活动，学生做完操之后在自己班级的活动区域跳绳、踢毽子，扔沙包。在班主任的带领下玩的不亦乐乎。

　　第二节课仍然是李东小学胡丹花老师带来的四年级语文《滥竽充数》。胡老师超高的语文素养及亲切的课堂语言感染了我们每一位学生和在座的教师。胡老师在教学中着重引导学生如何读课文以及如何用自己的语言来讲故事这一块来重点教学，目的是为了培养学生的语言表达能力和叙事能力。帮助学生正确理解《滥竽充数》这则寓言故事所要告诉我们的道理。

　　课后评课环节，先由两位教师就本次课的教学设计做一个说明，之后由不同的教师进行评课，大家都畅所欲言，毫不保留的说出了自己的认识和看法。

随后，朱建霞老师做总结，小学语文课程应将丰富学生的语言经验为教学的首要任务。 在课堂上应引导学生主动积累有新鲜感的词语，寻找课文语言与学生语言的差异。

　　评课结束后由语文教研员胡琳琳做新教育理念分享。为我们讲解了新教育理念的意义是什么，以及晨诵的诵读流程和学生阅读的重要性，晨诵是以人的幸福完整为目标，循序渐进的叩问师生心灵，与师生生命编织在一起的综合课程。并结合自己的课堂教学经验绘声绘色的示范了作为一名教师如何对学生的晨诵和阅读进行指导。

　　最后，中心校校长刘小玲做总结发言，给予了本次教研活动充分的肯定，但也对我们教师提出了殷切希望，一：教师要提高自身的语文素养。二：重视学生自身的阅读，养成阅读的好习惯。三：提升学生的语文经验和核心素养。

通过这次的研讨活动，大家对新教育有了进一步的认识和理解，在以后的教学教研中，一定会以“新教育”理念做指导，力争过一种“幸福完整”的教育生活。