<h3> 孩子都具有天生的科技灵感，他们对世界充满好奇并且具有创造力。今天我们二七班的几位志愿者家长将带领孩子们共同探索神秘的科学世界，将奇妙思想和趣味课堂融为一体，开启成长旅途中的科学大门。</h3> <h3>首先进行课前热身——水果蹲游戏！</h3> <h3> 科学大考察活动——大家都知道有哪些发电的方法啊？</h3> <h3>董宇博——我知道，水可以发电！</h3> <h3>王文轩——我知道，火也可以发电。</h3> <h3> 在一场紧张激烈的抢答过后老师做了总结，并提出了一个新型发电方式——水果发电！</h3> <h3>水果发电，这种发电方式引起了孩子们很大的争议。</h3><h3><br></h3> <h3>这时老师耐心的讲解了水果发电的原理。</h3> <h3> 在老师的讲解和过程中，孩子们似乎要摩拳擦掌跃跃欲试了，但还是克制住了好奇心，耐心的听完老师的讲解和。</h3><h3><br></h3> <h3> 孩子们详细的演示了实验步骤后，孩子们开始按照实验步骤，认真地把铜片和锌片交替插在切好的橙子两边，再用导线依次连接。</h3> <h3> 组装好了！咦，只有导线和“水果电池”，灯泡呢？灯泡不连接电源怎么能亮哪？</h3> <h3> 见证奇迹的时刻到了！可是灯泡怎么没反应？是线路连接出问题了吗？重新检查并调整了几次，可为什么还是不行？</h3> <h3> 功夫不负有心人！在几位家长的协助下，孩子们的灯泡终于神奇般地亮了，发出了红色的光。</h3> <h3>实验非常成功，孩子们露出成功的喜悦！</h3> <h3> 这几位同学厉害了，他们和同桌互相配合，将两个人的水果电池一同连接起来，水果电池数量增加电量加大，使小灯泡发出了蓝色的光！</h3> <h3> 实验过后，老师就如何处理电池以及电池处理不当对环境的危害做了详细的解说。</h3> <h3> 这堂趣味科学实验课，对孩子们触动很深，孩子们纷纷对此堂课发表了感言。</h3> <h3> 在这堂科学实验课中，让孩子们通过观察、思考、提问、动手、合作、进行了与科学零距离的触碰，让孩子们明白科学并不遥远，科学就在我们身边。从而大胆的去发现去创造去探索！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>