结对帮扶用真情，携手共进谱新篇 ——富县城关小学帮扶钳二小学工作纪实

【富茶小】

　　芳菲五月，鲜花绽放；城乡结对，暖意融融。按照富教科体发【2019】61号文件《富县城乡学校管理教学交流实施方案》的精神，为进一步推动钳小“管理.教学”的有效开展，城小与钳小本学期结对帮扶，驻校一个月的帮扶工作如期开展，第一阶段5月12日―17日富县城关小学教科室主任张丽一行3人赴钳小驻校开展学校管理与教学的帮扶支教活动。

　　按照安排，城小一行3人同钳小领导及中层听取了数学组每位任课教师的常规课，做到从课堂中找问题。

　　钳二中心小学王怀礼校长深入课堂，寻问题、找差距。

　　城小教科室主任张丽和两位老师翻阅了我校1至6年级的各科作业、练习册及教师的教案备写情况。

　　通过听取钳小数学教师的常规课，城小教科室主任张丽、袁利军老师针对问题分别执教三年级数学—《年、月、日》、四年级数学《整数运算定律推广到小数》进行示范，两位老师的课堂声情并茂、思路清晰、循循善诱！

　　针对钳小老师的常规课中存在的问题，帮扶学校教师寻根究底，针对“备课、上课、作业”的实效性、有效性、合理性，找出问题，商讨解决方案。

　　城小路春燕老师针对一、二年级老师的常规课肯定了两位老师上课思路清晰、准备充分，但在突破重、难点问题上，方法不当，应该结合学期，把课讲简单。

　　城小教科室主任张丽针对三、四年级老师的课肯定了老师准备充分，能做到精讲多练，也能将“六个是否”落实到位，但在教学过程中应再多注重教给学生学习的方法。

　　城小袁利军老师针对五、六年级两位老师的常规课肯定了老师教学思路清晰，教学设计合理，但在解决问题上存在局限性。

　　最后，钳二中心小学王怀礼校长针对本次活动提出并强调：要珍惜局领导给我们提供城乡帮扶这么好的平台，本次活动找到了我校教师课堂上存在的许多问题，让教师从备课到上课以及习题的设计方面都有了更深的认识；其次，提出要利用现有资源促进我们教师业务水平的提升，教师以后在备课中一定要吃透教材，做到勤学、善思、齐发展。

　　读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如结对前行。今后城关小学与钳二小学将携手同行，促使结对帮扶活动逐步规范、常态化，两校之间不断深入交流，相互借鉴，瞄准课堂教学“备、听、研、议、思”的“五化”目标过程扎实落实，全面推进基层学校的课堂教学改革，让农村的孩子在家门口享受优质的教育资源。

编辑：郭阳霞

摄影：侯义峰

  审核：王怀礼

2019年5月17日