<h3>故事点亮孩子的眼，几14班一节德育课</h3><h3>这周的德育课上什么呢？吃完晚饭已经有孩子在路上问我，吴老师，今天德育课讲什么？他的语气和眼神向往着什么，显得有些明知故问，我瞬间从孩子的语气和眼神中捕捉到了，孩子想要新东西，好吧，那我们就改一改，这么长时间讲规矩，讲要求表扬表扬表扬都三样了，别说孩子挺烦了，连我自己都觉得乏味了，天天批评人的老师是一个多么无趣的人啊！讲什么呢，讲故事，这是孩子最爱听的，星期一的晚上，我们讲了格林童话，无敌是兄弟，孩子们惊叹，这四个兄弟，特别是老大，居然把偷作为了最大的本领，讲到这里，我心里也在打鼓，这不是鼓励孩子们去偷吗？这正适合班上行为所相悖的，还好，故事当中，四兄弟联合起来，他们每人一项技能，老大偷老二，会看老三神箭手老四，是个裁缝，只有他们四个人联合起来，才可以完成一件事，他们四人做了对国家有用的事，孩子们自己也明白了，要团结，不能用偷来干歪门邪道的事，第二天我们讲了安徒生童话，12个兄弟，故事情节充满了玄幻，只要有巫婆，孩子们必定是紧张的，有莫名的被一种磁力锁生生的吸引着，教室的空气随着我绘声绘色的讲述，忽而凝放松故事的结尾，让孩子们不禁响起了掌声，我想这样的班会，孩子们会更愿意参加，我从孩子们的眼中，从教室的声音感受到了不一样的状态，这也告诉我，与其把孩子当中常见的一些小事情不停的放在嘴上去说自己生气，学生不爱听，还不如去做一些让大家都身心愉悦的事情，让彼此之间留下美好的回忆</h3>