爱在济南·难以离开——之第五组海南省骨干教师访学记事2

四中付芳芳

　　爱在济南，难以离开。

在你眼中，济南是什么？

是黑虎泉奔涌不息的清流，还是大观园繁华依旧的老街；是云鼎大厦直入云霄的高耸，还是明湖夜宴撼动人心的绚烂，是经纬路口的一张张笑脸，还是那宁静的校园、朗朗的读书声、一丝不苟的工作学习态度、紧跟时代步伐的教育文化长廊……

　　5月15日早上，我们搭上了开往济南市第三十四中学（济南济钢中学）的大巴车。济钢中学是一所占地面积虽小，但办学经验丰富、管理规范的学校。他们秉承"一切为了学生终身发展的办学理念，敦品励学、明志笃行，勇于开拓、科教兴国。

　　一踏进校门，迎接你的是一排整齐的杨柳树，挺拔随风飘扬，好像在对远道而来的客人招手欢迎。树排的尽头是崇华亭，古朴幽雅。以亭为垂足，向右的垂线上是一条休闲小径，小径上铺着层层叠叠的葡萄嫩叶。曲径通幽处，我想这里一定是学习疲累了的学生最好的休息地。这里的领导老师热情、负责人。这里的学生阳光里透着些许羞涩。不过他们对工作和学习都是认真刻苦的。

　　跑操30分钟，分班分段、有在跑道上跑的，也有围校舍跑的。校园的客观条件就是这样，可领导有智慧！👍👍

　　紧接着我们推门听课。这所学校实行导学制，科组内提前准备导学案。班班都用上了多媒体互联网教学，有的班级还用上了ipad。

角角落落里的校园文化集锦。

　　下午2：30，在报告厅，济钢学校的校长给我们介绍了他们学校的基本情况：

1． 济钢中学的发展和改革。

济钢学校建校22周年，是山东省规范化学校、教学示范学校、文明校园。素质教育先进学校等。学校已经形成"名优教师、骨干教师、青年教师"三级教师队伍。近几年，生源状况处于济南市中上游水平，中考成绩相对集中，尖子学生缺乏。学校开足开齐普通高中课程方案八个学习领域所有必修与选修课程，大力开发校本课程。学校已经开设口琴课、手刻橡皮章、太极拳、演讲与口才、心理健康、科技创新、美术教育等40多门特色校本课程，编撰校本教材36套。学生学业成绩稳步提升。2017年，济南市实施校长职级制改革， 深化级部负责制改革，实施扁平化管理2.0时代的发展。

2． 厘清立德树人的切入点，探索立德树人新思路、新方法。

探索基于"爱的教育"德育校本课程，构建德育课程新体系，培养学生综合能力。依托集团化办学优势，探索小初高学段衔接德育一体化建设，创建"大手拉小手，携手共成长"德育品牌。

3． 加强课程建设，深化课堂教学改革，提升教学质量。

"基于学生发展的学校自我诊断"项目旨在运用基于大数据的证据，帮助学校获取来自广大学生和教师视角的真实的学校信息，以科学的"健康体检"和结果运用，引领学校的改革，促进学校的实质性改进，促进学校在新形势下健康稳定发展，不断提升师生获得感、幸福感，打造"有品质、有温度"的钢中教育。

　　最后，王校长把李凌艳教授的一句话送给我们，结束会议！

　　5月16日，这是我们在齐鲁热土上，访学的最后一天了，我格外珍惜。随着大巴车的缓缓前进，我细细打量着这个城市，天空总是阴沉着脸，房屋的颜色也是冷色调。这里的人民勤劳敦厚，可总显得很冲忙，像要去赶集似的。不像我们海南的阿哥阿妹们总有一颗闲暇的心。

　　今天我们访学的是济南外国语学校。一进门便能看见两颗互相拥抱的梧桐树，他们树干粗壮、枝叶繁茂，富有年代感，见证着这所学校的沧桑变幻、进步与发展。梧桐树后面一个供着一尊代表自由与开放女学者雕像的喷水池。

　 这是我最爱的一所学校，他们的师生从容有序、不紧张、不傲慢，有朗朗的读书声也有孩子们的嬉闹欢笑声。

　　参观完校园，观看了他们学校做操之后，紧接着校方安排了两节初二的数学课给我们听。

　　第一节韩立新老师的《全等三角形》复习课。

　　听了济南外国语学校韩立新老师的全等三角形复习课，张志强老师感叹到：

1.把数学思想能够渗透到到平时的数学教学中，使数学思想潜移默化地让学生接受。

2.通过变式教学，通过一道例题的变式使学生的思维能力得到提升。

3.真正实现了以学生为主体，教师为主导的高效课堂。

4.该教师的教学基本功过硬，值得我们学习！

　　我们组的大诗人张磊老师评价到：

看济南外国语学校《全等三角形复习》课堂教学。

文/张磊

屡拼三角组合异，

一线牵得递进思。

前垫中铺后拓展，

交流互动有张弛。

　　第二节王老师的《菱形的性质》新授课。

　　听完济南外国语学校《菱形的性质》一课，王迎春老师深有所感：

1、教师从生活中常见的物体让学生初步感知菱形，让学生在头脑中形成菱形的表象。利用几何画板中线段的运动进一步帮助学生直观感受菱形是特殊的平行四边形。

2、教师注重一题多解训练和例题的及时拓展，启发学生的发散思维，开阔学生的思路，提高学生的解题能力。

3、教师注重培养学生语言表达能力，同时关注数学思想的渗透。充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位。

4、教师能轻松驾驭课堂，机智处理课堂突发问题，是一名智慧的有丰富经验的老师。

　　听完两节课后，外国语学校的吕副校长给我们介绍学校的基本概况。他们的办学理念是：致力于每一个孩子的健康成长。培养具有中华根基、国际视野、跨文化交流能力的复合型后备人才。文理并重、外语特色、全面发展。

　　济南外国语学校的办学成果展示：

　　我们第五组是棒棒的团队，悉心学习、谦虚受教。张磊老师赋诗一首：

数学第五组赞

文/张磊

五帅并加八仙女，

闲暇见面就吵吵。

不关吃饭不关景，

只为访学获更牢。

　　下面就用组内的才子张磊老师的一首原创是来表达一下我们吧！

西江月·骨干教师培训

文/张磊

不是人生大梦，

泉城培训夏凉。

六十骨干聚一堂。

笑颜眉头脸上。

平常愁生进步，

课堂低效有妨。

如今学取智慧光。

琼岛教研有望。

　　下午我有幸观摩了外国语学校初中数学组老师的集体备课。

集体备课可以分享与积累课程资源，你有一个思想，我有一个思想，交流一下，就能产生无穷的思想与智慧。

　　每一节课，他们都有一个主备人，依据课程标准，做好前期准备，有针对性的搜集相关的教学资源：典型案例、课堂设计、课件和教辅资料等，集体备课时，有这位老师展示他的备课内容，之后再与其他老师广泛的交流和讨论，互同有无，有选择的处理资源信息，并把有用的课程资源归纳充实到自己的教学实践中去。

　　其实，每一个教师在自己的教学实践中，或多或少都有一些感悟与体会、经验和教训，他们渴望有人组织和引领大家一起交流，一起反思。那么集体备课，就是为教师搭建了一个学习、交流和共同发展的平台，就是为教师的专业成长助了一把力。

下面再为大家送上张磊老师的一首原创诗：

济南外国语学校集体备课

文/张磊

主备深研思路讲，

目标有向案分明。

补充调整抒己见，

学导达成课堂清。

　　美好的时光总是过得太快，在济南外国语学校初中组数学集体备课组长宣布备课结束的同时，我们的访学旅程也就结束了。在这几天的学习里，我们颠覆了教育教学观念，看到了很多值得学习的地方。当然，在学余之后的谈论总结中，我们也发现了我们优胜于他们的方面，有则改之无则加勉。总的来说，我们还是要向济南各所参访的学校学习。

　　讲到这，不能不感谢海南省教育机构、海南师范大学继续教育学院的大力支持，为我们搭建访学平台，鞍前马后、思虑周全。

　　下面要感谢我们第五组的组长李毅老师了，感谢你这几天的领导和照顾，在你身上让我们看到了海南数学教育教学蓬勃发展的未来之光。再把张磊老师的一首原创送给组长。

组长李毅赞

文/张磊

侨中小伙馨文质，

组长当得令众服。

管了后勤管业务，

组员嘉谊互帮扶。

　　兹山何峻秀，绿翠如芙蓉。山东济南5天访学旅程，短暂而充实。千年孔孟文化，万世之师；万年泉泰雄貌，千景之尊。耳濡目染，我们真切的感受了齐鲁劳动人民的沉稳、勤劳、务实、创新精神。和他们一起，为了开创幸福美好的生活而撸起袖子加油干吧！

　　最后送一首我们组张磊老师原创的一首诗给大家。

如梦令·分别

文/张磊

兄弟姐妹如旧，

相聚泉城仅有。

寄语我辈人，

后日相帮同走。

挥手，挥手，

再见情融杯酒。