我校召开“岳阳市专项课题开题论证、结题鉴定会”

清欢

课题

结题

开题

鉴定会

专家

我们

课题组

研究

汇报

班级

五月，是美好的，莺歌燕舞，红情绿意；五月，更是收获颇多的，抛砖引玉，含英咀华。告别了在五尖山下的读书交流会后，5月16日这一天，负责课题研究的两位资深专家——张院长和闫主任莅临我校，为我们传经送宝，指点迷津。

因两位专家的到来，我们的专项课题开题论证、结题鉴定会正式拉开了序幕。

这是我们课题鉴定会的具体议程。

熊校长致欢迎辞。

一行行字，一页页纸，一叠叠材料，是我们这三年来全组共同努力的成果。

廖瑾老师就《塑造班级文化，缔造完美教室》作开题报告。其所阐述的班级文化，一点一滴皆是校园日常所行之事，一展了校园班级风采。

吴柳娜老师就《小学语文课堂教学的有效性研究》作结题汇报。三年磨一剑，这成果无不凝聚着其课题组的汗水与心血。

冯丁老师就《有效性小组合作学习的实践研究》作结题汇报。

台下专家、领导和课题组的成员认真聆听课题的汇报。

闫主任分别就开题报告和结题汇报作论证，并提出宝贵意见。其间所列举的“牛人”、“牛文”、“牛车”，一语中的且又别开生面。不仅如此，还为我们的课题研究报告撰写的基本格式及内涵要求明确了方向，所获甚多。

张院长作鉴定发言，虽要求严格但言语间不失风趣，让人又爱又敬。

张院长的这段发言，让我们深有体会：课题的研究大到方向、内容，小到标题的拟定，都是要求十分严谨的。

在专家“授艺”时，认真听，努力学是我们的态度。

我们的笔记——我们的新“财富”。

散会后，大家继续驻足交流。两位专家绝对是知无不言，言无不尽，被他们“授艺”热情所感动，课题组的同仁也是个个兴味盎然。

时间悄然而过，进行了一下午的课题鉴定会也落下了帷幕。“我之所以看得远，是因为站在巨人的肩膀上。”感谢专家的指点迷津，让我们在课题研究中拨云见雾；“没有理论指导的世界是盲目的”，感谢专家的传经送宝，让我们在课题研究中柳暗花明。