我思故我在——“万山教育大讲堂”《让反思成为教育生活的一种习惯》

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　　十年树木，百年树人。教育是关乎一个人能否顺利成长，实现自我价值的一个重要途径。因而如何教育就成为有关教育人士必须思考的一个问题，成为了所有人必须时时反思的一个事情。

       什么是教育，怎样才是正确的教育方法，关于当下的现状教育工作者们该如何反思？5月16日晚，克州教育局师资培训学校“万山教育大讲堂”特别邀请到了江苏援疆教师、阿图什市硝鲁克中学校长、克州教育人才工作站人才库专家、克州一级校长工作室顾问沙夕岗老师为广大教师做了题为《让反思成为教育生活的一种习惯》的讲座。克州教育局机关干部及第三期全覆盖培训班学员聆听了讲座。

　　当下的社会是一个浮躁的社会，一切都以有没有用、能不能挣钱，能挣多少钱为衡量标准。深处这种漩涡的每一个人，都被动的卷入其中。而教育也未能明哲保身，学子们的青春年华都献给了做不完的卷子，解不完的题，没完没了的公式概念……而可悲之处是，经过大学四年的晕染够，刚毕业的大学生还没有农民工挣的多，也难怪“读书无用论”这种观点的出现。习近平总书记在全国思政教育座谈会上提出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个问题，也是为了纠正当下跑偏的中国教育。反思好教育的目的，才可以讨论教育的正确方法，也可以避免“北大才子弑母案”的一再出现。

　　我们打算让学生得到什么，让学生多长时间得到，多少学生得到，是我们每天每节课应该思考的一个问题。不断的对自身教育实践进行反思，是成为一个称职教师必备的一个途径。

　　读书人为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。仰望星空，脚踏实地，在不停的反思中，我们终会也应该能够回答习总书记的三个问题。到那个时候，中国的莘莘学子可以在获得知识技能与人文关怀的熏陶中形成正确价值观，他们实现自我价值的我们国家的梦想也就实现了，教育的目的也就达到了。

　　举目“仰望星空”，回首“又见炊烟”，去有意识的反思，让其成为教育生活的一个习惯，可能下一个名师就可以从我们中间诞生。