探寻古越文化 构建主题课程------鹰潭市小学素质教育开放日活动掠影

丰硕宜然

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课程

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　　初夏的鹰潭师范附属小学，草木葱茏，鲜花绽放。

初夏的鹰潭师范附属小学，激情似火、喜上眉梢。

5月16日，鹰潭市“探寻古越文化 构建主题课程”小学素质教育开放日活动（市直片教研联合体第三轮第四次“辩课进校园”活动） 在师范附小隆重举行。此次辩课总主题为：守正出新。

活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和全国、省市教育大会精神，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，引导教师聚焦“守正出新”，进行基于核心素养的“古越文化”主题课程建设探究。从而进一步增强教师的研究意识，促进教师专业成长和发展，激励教师努力做教材开发者，做研究型教师，用扎实的教研精神为学生的全面发展注入新的生机和活力，推动教育教学质量的不断提升。

活动由鹰潭师范附属小学与龙虎山景区上清中心小学联合承办。

一大清早，18位附小“正行少年”手捧鲜花，分列校门口两侧，热烈欢迎八方来客。

　　8时许，与会的领导、嘉宾陆续莅临师范附小。出席活动的领导有:江西省文明办专职副主任邬定忠、江西省教育厅教材教研室主任杜侦、市人大副主任李力、市政协副主席聂玲娜、市教育局局长陈小丽、市委宣传部副部长任江华、江西师范高等专科学校校长叶剑以及市委组织部等各部门领导。

随着校门口第一篇章《正行盛礼》迎宾仪式的开启，活动拉开了帷幕。

　　朗朗素读，让人过目不忘。

悠悠古乐，令人忘尘脱俗。

　　

　　翩翩舞蹈，使人赏心悦目。

　　缕缕茶香，叫人心旷神怡。

“正心楼”下，第二篇章亘古千年的吟唱------«千字文»手舞吟诵，给人以深深的震撼。

　　

　　无论时空如何转换，经典国学的魅力都未曾衰减。

“德馨楼”下，第三篇章«五彩缤纷»特色展示，让人应接不暇。

　　我校秉承明德启智，修己树人之正行教育办学理念，大力实施素质教育，努力培养传承民族精神、荟萃真善美的“正行少年”。

　　在这里，悠扬的乐曲、奔放的舞蹈、娴熟的球技让我们身心愉悦。

　　在这里，快乐的益智活动、充满科技色彩的乐高机器人、航模表演让我们目不暇接。

　　在这里，国画、书法、象棋等传统文化活动更是怡情养性。

　　万紫千红“正行园”，五彩缤纷百花艳。

　　在绿草如茵的田径场上，孩子们展示了第四篇章《奋进少年》团体操。

　　铿锵的节拍、动感的旋律，整齐的队形、有力的动作，无不展现出附小“正行少年”昂扬勃发的精神风貌!

　　“少年智，则国智。少年富，则国富。少年强，则国强。少年独立，则国独立。少年自由，则国自由。少年进步，则国进步。美哉我少年中国，与天不老。壮哉我中国少年，与国无疆！”

　　“鹰击长空会有时！精忠报国此生志！”

豪壮的誓言响彻云霄！

　　随着鹰潭市师范附属小学2019年“唱响中国梦”之“穿越千年、正行附小”艺术展演活动的结束，紧接着，与会人员又参加了“探寻古越文化，构建主题课程”校本教研活动，

　　附小王文芳老师执教«微诗写作»，不但让听课者领略到了龙虎山灿烂的古越文化，而且让听课者学到了微诗的写作方法。亲切的话语、缜密的构思，给人美的享受。

附小姜丽丽老师执教«古诗两首»，采用素读方法，让学生很快就能背诵。她的课极富韵律感。给听课者以深刻的印象。

　　辩课中，童浏义老师介绍了我校创编校本教材的原因和过程，姜丽丽和王文芳老师向所有老师分享了各自文本、课例从构思、初见雏形、成型再到定稿的过程。

随后，市教研市吴鲜枚老师抛出了三个辩题：第一，师范附小创编校本教材的原因，过程疑惑，以及成果，这个主要有附小的老师参与。第二，以课例为例，谈谈如何寻求校本教材与传统教材教学的契合点。第三，以课例为例，谈谈怎样在使用校本教材课堂里实施培养学生的语文素养。

参会老师围绕这三个辩题进行了思维的碰撞，他们对两位老师的课进行了高度的评价，并对孩子们深厚的文化积累、丰富的诗词积淀给予了肯定，他们纷纷表示师范附小新的课堂模式值得他们学习与借鉴。但也有老师提出了自己的疑问，来自贵溪的一位老师就提出素读这种读书方式不是已经有人提出质疑吗，为什么又在附小推广了呢？它对孩子的学习有什么帮助？也有老师提出诗歌讲究的是形式美，那王老师的课堂并没有特别指出孩子们习作上形式上存在的问题……现场讨论异常激烈。

　　最后，辩课活动在省教研室杜侦主任的小结中圆满结束。他说他今天非常享受，两位老师的课都很精彩，尤其从课堂上孩子的表现来看，两位老师平时肯定是注重对孩子的语文素养的培养，这就是真正的将语文课落到实处。当然，他也指出了两位老师在引读与板书等方面的不足。他说，有瑕疵的课堂才是完美的。

龙虎山景区上清中心小学彭璐璐老师所执教的«丹山碧水不了情»，从人物的语言、动作、神态等方面，引导学生体会人物情感，实现了一课一得的目标。

　　«写导游词»由附小彭瑞老师执教。一口字正腔圆的普通话、一手秀丽的粉笔字，让人啧啧称赞于她的教师基本功。

　　在贵溪市教研室辜海燕老师的主持下，录播室也进行了热烈的辩课。什么样的语文课才是好课?守正出新才是好课。何为守正?即语文课要始终坚守语文的能力的培养和语文课的特点,也就是说要上出语文课的味道来。何为出新?即挖掘教材的新意,上出教师的特色来。

辜海燕老师对当前鹰潭市校本课程开发的现状谈了自己的看法。她说现在有的学校还存在以分数论英雄的现象，在传统教材的挖掘上可谓掘地三尺，但是对于校本教材开发利用的力度远远不够。

附小桂小华老师就自己开发的校本课程文本«丹山碧水不了情»也作了发言。听了他的发言，听课教师都感觉到校本课程开发的不易。他还引用了牛顿的名言“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”来说明团队合作精神在校本课程开发中的重要性。

附小的陈美玲老师和龙虎山上清小学的汪婷老师展示了两堂探寻古越文化的校本课程公开课。两堂英语课生动有趣，完美展示了龙虎山古越的风土人情，并通过文本这一载体将严谨和拓展完美结合。

　　辩课时，听课老师认为陈美玲老师和乌克兰的外教老师展示了一堂新颖的双师课堂，中西方文化的碰撞，交流，大大激发了孩子的兴趣。孩子们跃跃欲试，渴望和老师进行交流。中西文化的交融淋漓尽致地在语言中体现，达到语言交流的最终目标。汪婷老师的课也颇具新意。

　　附小黄啸、刘潮两位老师向大家呈现了一场精彩的艺术类综合课。两学科的渗透能更好地为教学服务。在《祈福祭祀曲》傩舞的教学中，加上了傩舞面具和服饰的制作。让学生体验视觉、听觉、运动等带来的愉悦。在表演和创作中激发学生的学习兴趣，提高审美情趣，了解多元文化。

　　在随后的辩课中，各个学校的老师也对此次艺术类大课堂提出了宝贵的意见。最后罗巧云老师做了非常详细的总结工作，鼓舞我们各位老师要引导孩子们在愉快学习、合作学习、创造学习、探究学习、综合学习中发展学生的综合艺术实践能力 。

　　省教研室主任杜侦对活动给予了高度评价，他说这次活动有七方面特点：高战位、高推动、主题性、系列化、原创性、效果好、善于传播。

　　最后，让我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，大力弘扬与传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，守正出新， 锐意进取， 凝心聚力办人民满意的教育！