<h3 style="text-align: center;"><b>兴趣班开展的意义</b> </h3><h3><br></h3><h3>一、是经济社会迅速发展的需要。</h3><h3> 知识经济时代要求学生不仅要具有良好的人际交往、组织协调、合作创新等多种能力,具备发展潜能以及和谐发展的个性,成为具有创造性的复合型人才,更是未来社会发展的需要。而学生兴趣小组的组建恰恰符合这一社会需求,学生们通过小组活动,能够锻炼计划组织、协调指挥、团队协作等多种能力,可以走出校园,接触社会,提高实践能力与适应社会的能力。</h3><h3>二、是新一轮课程改革的需要。</h3><h3> 兴趣小组从某种意义上说就是一种综合实践活动课程,它作为基础教育新课程改革的生长点,以其全新的课程理念和实施方式,极大地冲击着传统的教学观念,给新课程改革带来了新鲜气息。它更加注重对学生的社会适应能力、社会参与意识、社会实践能力以及社会责任感的培养;使学生学会现代社会人际交往的本领,提高人际沟通能力、适应社会的生活能力;培养学生的公民意识、参与意识、责任意识和主人翁精神;培养学生学以致用、服务社会的自觉性。而这些培养目标均可以通过各类兴趣小组得以初步的实现。</h3><h3>新课程背景下的兴趣小组能够使学生有更加开阔的视野,更多自我展示、自我发展的空间,在体验成功的同时,培养综合素质和自我管理能力,树立服务社会、奉献他人的良好道德情操。另外,兴趣小组所创设的宽松和谐的氛围以及有着共同兴趣爱好的朋友间的交流,帮助学生扩大了交际圈,锻炼了组织协调能力,有助于形成良好的人际关系,有助于身心的健康成长。</h3><h3>三、学生自我发展特点的需要。</h3><h3> 当代学生有较强的自主性,希望成为自主、自立、自强的人;有发展的独特要求,希望成为爱好广泛、学有特长的人;有潜在的创造性,希望成为有创新精神和创造能力的人。开展兴趣小组活动能够满足学生自身发展的需要,充分发挥学生的自主性,为学生建立自信、展示自我、发展自我搭建广阔的舞台。</h3> <h3>今天的乒乓球课我们的孙老师、杨老师两个老师一起上阵教孩子们怎样发球、接球、前推等基本动作</h3> <h3>今天电子琴课大家复习了上节课学的内容《粉刷匠》</h3> <h3>通过孩子们一遍又一遍的练习，嘴里反复的唱着旋律，对该音乐已经很熟悉了，弹的也非常连贯自如了。</h3> <h3>今天我们的口才课继续练习朗诵《我骄傲，我是中国人》。我们由最初的生涩到现在的完全熟练。变换队形，肢体动作搭配，感情转换我们都不在话下。期待下次我们更加完美的表演吧！</h3> <h3>今天英语绘本课继续了上节课的内容“假如风有颜色If wind had colors”通过配音孩子们对英语表达方面是有了显著的提高。</h3> <h3>（鲍锐 供稿/孙俪珍 摄影/李慧芳 审核）</h3>