课改之路，逐梦前行

林金霞

教学

课改

从化区

武进区

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常州市

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教育

平板

——广东省“爱种子”课改行动项目从化区教学指导教师赴常州学习（二）

　　晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。五月的阳光带着催生万物的热度，亮醒了追梦人的心。2019年5月15日，广东省“爱种子”课改行动项目从化区教学指导教师赴常州学习的第二天，我们走进了常州市武进区实验小学。广州市从化区教育局局长何敏然同志也拨冗参加，为我们的逐梦之行增添了别样的精彩。

上善：幸福漫校园

　　和而不同，共同发展。这是武进区实验小学的核心文化理念，学校还提出了“用上善孕育每一颗叫儿童的种子”。校园里也处处彰显了“上善”的幸福：校门口的地上是师生共同书写的字体各异的 “百善图”，善意弥漫；一到四楼分别以“藏经阁的学海无涯、百草园的阅读之乐、 尚书屋的博古通今、八方馆吞吐八方的胆略和气魄”为主题来布置文化氛围，善韵飘香；过道上，教室里，问候、敬礼，声声悦耳，善行可见；参观校园，学校“小使者”争相做导游，大方得体，娓娓道来，尽显主人公之责，尽露自豪之情，善为乐之。这种浓浓的上善之意深深地感染了我们，感动着我们，“这里走出幸福人！”我们也倍感幸福。

融合：信息进课堂

　　小小平板，大千世界。今天的四节课都充分体现了信息技术与学科教育教学深度融合，营造了宽松的课堂氛围。一个小小的平板，就翻转了传统的课堂：丰富了教学资源，文字、录音、视频、微课……琳琅满目，应有尽有；开拓了学生视野，学生借助它可以知道了教材外更多的知识；改变了学习方式，打破了传统教学中只有“教材、教师和学生”的三维教学，而形成了“教材、教师、学生和网络”的四维空间，互动更多边，更立体。因为平板，学生的学习兴趣更浓了，思维更活跃了，信息的整合更灵活了，效率自然就更高了。

体验：沉浸获智慧

　　一网一世界，一校一乾坤。立足当下，着眼未来，常州市打造了“青果·教育”—— 一所“在云端的看不见的学校”。这所“云端上的学校”非同凡响：以科技赋能，用大数据驱动，构建了以学习者为中心的成长空间，构建了“共建·共享·共赢”的网络化、数字化、个性化和终身化的教育体系，构建了“浸润式参与”+“体验式学习”的学习模式，建设了“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，展现了常州美好的教育愿景。我们听着介绍，沉醉其中，也萌生了更美好的教育憧憬。

　　教改不断，追梦不止。常州市武进区实验小学之行，又为我们的教改梦添上了亮丽的一笔。为了圆梦，明天，我们将继续前行，继续求索。

摄影：钟芬妹 巢翠玲

撰稿：刘慧玲 吴丽银

编辑：林金霞 殷碧燕

审核：马水莲