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——暨临沂第七实验小学青年教师读书论坛

水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。作为教师专业发展的重要方式——读书学习，在我们临沂第七实验小学的校园中散发芬芳。为进一步提升我们学校青年教师的文化底蕴，促进教师分析读书成果、交流学习收获，我们开展了青年教师读书交流会，刘同科校长、韩红斌副校长以及全校63名青年教师共同参与了本次会议。

　　进入会场的青年教师们个个神采奕奕但又忐忑不安，看得出来大家都准备的非常充分，但又害怕“被抽”的环节。当大家的名字在大屏幕上滚动时，那叫一个惊心动魄！随着韩校长的手指一点，鼓掌声、欢叫声此起彼伏。

　　杨楠楠主任宣布活动开始，活动的开篇是刘同科校长为我们精心准备的习近平总书记的“谆谆教诲”：不懂就学，不会就练。既多读有字之书，也多读无字之书。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。心中有阳光，脚下有力量！我对你们充满了期待！

张霞老师非常幸运成为分享第一人，她的主题是：管理时间＝珍惜时间。她读的《儿童时间管理训练手册》不但能解决孩子们写作业拖拉的坏习惯，还能有效的指导家长们调节自己的情绪，让我们做事有速度、有效率。

云扬主任发出了这样的感慨：年轻真好！云主任从生活的角度为我们分享了杨绛先生的《我们仨》，告诉我们，能够成为一家人，能够一起经历风风雨雨，真是一件非常幸福的事！这是我们的生活之书，可以让我们浮躁的心灵得到放松，正如云主任自己的生活以及工作状态：人生如梦，但求随心。

　　作为本次中奖率最高的《第56号教室的奇迹》，黄运莹老师和王之玲老师一不同的角度对它进行了解读。黄老师说：怎么读书比多读书更好！王老师则对其中的语言印象深刻：爱，是最美的语言。

张舒静老师分享的是《窗边的小豆豆》，从三个“与众不同”简述了书的内容，其中有无数的笑声和快乐，既适合小学生阅读，也适合小学生的家长阅读。马云朋老师作为国宝级的唯一一位男老师，把生活和读书相结合，从自己的大学生活入手，产生了对国学的浓厚兴趣，他俏皮的语言惹来一阵阵欢笑声。陈晓倩老师给大家讲了一个绘本故事。她天真可爱的语言让我们仿佛感觉自己又回到了孩童时代，真是一次别有趣味的经历！尹雪老师积极工作、快乐生活的理念是从我们最尊敬最崇拜的魏书生老师身上学习到的，这里面的教育智慧只有真的去品读、去理解，才能积淀学养。

　　侯龙龙主任的《正能量》告诉我们：其实，快乐可以很简单。她从“正直善良的人格”、“正面积极的心态”、“正确正当的处事方法”三个方面告诉了我们冲破压力，获得喜悦的方法，我们收获颇丰。

　　韩校长结合自己的读书体会谈了以下几点：读书是件好事情！读书不能增加生命的长度，却可以增加生命的厚度。我们为什么要读书？阅读是一种积极的偷懒，偷得一种技巧、一种思想可以让我们运用到生活与工作中，让我们变得不那么忙，告诉我们一些解决问题的捷径。我们要读什么书？读杂志、读报纸、读专业类书籍，读书是为了更好的思考，青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。

　　刘校长从本次会议的三个关键词入手“青年、读书、交流”。胸有文墨虚若谷，腹有诗书气自华。在手机必备的年代，我们要把读书当生活。为什么读书？读什么书？怎样读书？读理论方面的书籍，读生活方面的书籍，读哲学方面的书籍，哲学类的书可以让我们明确立德树人的主旨，让我们明白要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。刘校长的思维非常开阔，读手机微信订阅号中的文章也是读书，它能提高我们的素养、水平以及境界，看关注，知水平。他还提出，和一个人交流，也是读书。最后，刘校长期望各位青年教师能够手头、案头、床头、包包、出发在外、会客访友都有书的影子，让我们共同行走在书香致远的路上。

最后，杨南南老师分享了两个数据，在平均阅读时间数据分析中，80后、90后只有32%的人每天阅读时间超过一个小时，这个比例远低于50后的59%的比例。还为我们分享了一种植物——毛竹。它5年扎根，第6年的雨季才开始生长，每天6英尺，15天左右就能长到90英尺高，成为竹林中的身高冠军。其实，读书也是如此：厚积而薄发！

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。老师们，让我们捧起书吧！学海无涯，征途漫漫，相信在以刘校长等领导班子的带领下，我们会铸就精彩、智慧的人生！“读书如树木，不可求骤长”，愿每位教师在以后的教学中，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。