2019年播州区第三幼教集团贯彻《指南》《规程》实施保教比赛

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为认真落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“指南”）和《幼儿园工作规程》（以下简称“规程”），“全面提高幼儿园教师质量，建设一支高素质善保教的教师队伍”要求，遵义市播州区第三幼教集团于2019年5月15—16日在集团总园第三幼儿园举办贯彻《指南》《规程》实施保教工作比赛。

活动目的

（一）动态监测教师贯彻执行《指南》、《规程》及课程实施情况，有的放矢提高幼儿园教师的专业能力。

（二）引导幼儿园教师正确解读和贯彻执行《指南》、《规程》，以比赛促使班级教师提高一日活动的组织实施能力。

担任本次比赛的评委有播州区教育局学前教育名师工作室曾祥琴老师，播州区第三幼教集团总园园长阳莉，乐山镇中心幼儿园园长李群芳，播州区机关幼儿园第三分园保教主任黄娇。

文本资料及视频

2019年5月15日下午，各分园负责人到总园进行抽签、上交文本资料及视频资料，总园阳莉园长、乐山分园园长及总园保教主任黄娇进行评审。

现场答题

5月16日早上8点各分园教师来到总园参加现场答题并陈述，本次答题分为园长组、保教主任组、年级组长组、教师组及卫生保健组。

园长组

园长是课程的领导力，各分园园长现场讲述各幼儿园课程实施方案呈现课程实施的各要素，主要是记录课程实施要素和过程，并从近段时间幼儿园课程实施中收集到的一些典型性问题，根据《指南》和《幼儿园园长专业标准（试行）》，从教学内容选择、教研活动或教师能力提升等方面制定了一份具体解决方案。

保教主任组

保教主任是课程的保障力，各分园保教主任从幼儿园课程实施中的四类活动（生活、运动、游戏、学习）的其中某项活动实施中出现的典型性问题，根据《指南》和《幼儿园教师专业标准（试行）》，制定了一份从信息收集与分析、问题梳理、活动改进等的解决方案，并对所作方案进行现场陈述。本次考察重点是考察保教主任在课程实施中检查、信息收集、问题梳理和解决的能力，保障课程有序实施。

年级组长组

年级组长是课程的教研力，各分园年级组长从教学活动中出现的一些典型问题，根据《指南》和《幼儿园教师专业标准（试行）》，从问题收集、教研组织、目标达成、教学改进等拟定一个教研活动方案，并现场陈述方案。

教师组

班级教师是课程的实施力，各位教师从幼儿园教学中存在的典型性问题，根据《指南》和《幼儿园教师专业标准（试行）》，要求选手制定一份某个时间的教学计划，并现场讲述所作计划。

卫生保健组

卫生保健人员现场展示操作技能，卫生保健人员必须熟练掌握幼儿园卫生保健工作内容。本次现场操作考查各分园卫生保健人员工作基本操作规范技能，各园卫生保健人员现场进行心肺复苏抢救技能展示。

点评

曾祥琴老师对园长组、保教主任组、年级组长组及教师组现场作答进行点评，给各园长及教师在《指南》和《规程》的学习上指明了方向。

李群芳园长对各园上交文本资料进行点评，让各园对于课程资料的理解更加深入。

黄娇主任对各园的视频资料进行点评，让各园对于各项工作如何改进与提升有了更明确的目标。

吴夏娟主任对卫生保健技能展示进行点评，让各园教师更进一步认识到卫生保健工作在幼儿园工作中的重要性。

阳莉园长对本次活动进行总结，指出各园今后在已经有了量的基础上进行质的转变，把各项工作精细化，切实提高各园综合质量。

付出总会有回报，经过紧张的比赛，各园园长及教师获得了优秀的成绩。比赛不是目的，而是用比赛的方式提高幼儿园保教人员专业水平，提升保教质量，实现促教、促学、促研目标。在今后的工作中，我园将认真贯彻《指南》及《规程》的精神，努力提升我园及各分园专业水平，为每一位孩子创出一片美好的未来。