新建三小2019年度“怡教杯”课堂教学竞赛活动

夏志斌

老师

学生

教学

执教

计时

学习

听课

引导

决赛

柳丽珍

新建三小2019年度“怡教杯”课堂教学竞赛活动

　　

　　为促进教师更新教学理念，创新课堂教学方式方法，鼓励青年教师在学习中进步，在实践中锻炼，在反思中成长，自本学期3月中旬开始，我校开展了全体教师参与的“怡教杯”竞赛活动；此次活动第一阶段以年级组为单位进行预赛，每位教师都参与了上课、评课，并从中选拔出1名优秀教师参加全校的决赛；在5月10日拉开了第二阶段的决赛帷幕，决赛时，聘请了区教研室的赵雨香主任、徐冬生老师、熊健萍老师担任评委，全体教师参与听课，历时4天，活动圆满结束。

　　在公平、公正、公开的原则下，各参赛老师精心准备，认真钻研教材，精心组织教学，教学过程精彩纷呈，各具亮点；而几位专家评委的点评，也给大家带了眼前一亮的感觉，给人以启发，最终几位参赛老师获奖如下：一等奖：柳丽珍老师的《父亲的菜园》、何丹丹老师的《海底世界》、张翠萍老师的《异分母分数加减法》、罗颖老师的《同数连加解决问题》，二等奖：熊玉芳老师的《桥》、余佳文老师的《棉花姑娘》、袁思思老师的《大象的耳朵》、郭炜琪老师的《北京的春节》、周小琴老师的《轴对称图形》、谭淑珍老师的《鸡兔同笼》、吴小江老师的《鸽巢问题》、夏琴老师的《二十四时计时法》。

有条不紊的预赛

精彩纷呈的决赛

　　谭淑珍老师的《鸡兔同笼》以明星的密室逃生为情境，引入例题，再引导学生化繁为简，将例题的数据简化，以便于学生思考和找寻规律，在教学方法的过程中，让学生通过填一填表格、画一画鸡腿、列一列算式，使学生全程参与整个学习过程，建立了数学模型，掌握了知识。

　　张翠萍老师的《异分母分数加减法》以学生刚刚参加过的春游活动为情境，通过观察一张扇形统计图，引导学生经历“提出问题——解决问题——总结规律——形成技能”这一学习过程，让学生不断地动脑思考、动手计算，将一节枯燥的计算课上得有滋有味。

　　吴小江老师的《鸽巢问题》以魔术表演导入，紧扣关键词“总有”、“至少”，引导学生摆一摆、画一画、分一分，让学生深入体会抽屉问题的模型，帮助学生理解此类题目的解决思路，发展了学生的抽象思维能力。

　　何丹丹老师执教的《海底世界》，语言亲切自然，带着孩子们走进了一次奇妙的海洋之旅。

　　熊玉芳老师执教的《桥》，激情饱满，一个舍己为人，铁面无私的老汉形象铭记在孩子们心中。

　　袁思思老师执教的《大象的耳朵》声音甜美，和蔼可亲，把孩子们带进了有趣的童话世界。

　　罗颖老师的《同数连加解决问题》从复习计算入手，引导学生经历解决问题的三个步骤：“你知道了什么？怎么解答？反思与回顾。解答正确吗？”，注意了数与形的结合，注重了解决策略的多样化和与其它学科的相互渗透。

　　周小琴老师的《轴对称图形》以观察实物形状的图片导入，引导学生通过折一折、画一画、剪一剪、说一说，来逐步体会并建立轴对称的概念，培养学生的空间想像力，并始终紧密联系生活。

　　夏琴老师的《二十四时计时法》以新闻联播的片头音乐导入，通过观察、对比普通计时法与24时计时法的异同，来学习24时计时法，掌握二者之间相互转化的方法。

　　柳丽珍老师师执教的《父亲的菜园》从结尾入手，抓住变化，感悟品质，设计新颖独特。

　　郭玮琪老师执教的《北京的春节》抓住详略，体会喜庆，让听课的老师感受到春节的热闹场景。

　　余佳文老师执教的《棉花姑娘》，领着孩子们读读演演，整个课堂充满童真童趣。

　　赵雨香主任对这六节语文课给予了高度的评价：袁思思老师温柔甜美、何丹丹老师亲切自然、郭玮琪老师沉稳大方、熊玉芳老师激情饱满、柳丽珍老师设计精巧、余佳文老师的童真童趣，令听课的老师获益良多！

　　语文课是富有情趣，情味和情怀的课，赵主仼鼓励老师们要多读书，多学习，做一个有底蕴的老师！同时希望老师们要树立以学生为主体的教育理念和大语文观念，把学生从书本引向课外阅读这个更为广阔的学习天地！赵主任的精彩点评为三小语文教研活动添上了浓墨重彩的一笔！

　　徐冬生老师和熊健萍老师从教材分析的角度，对6节数学课进行了点评，提出了：1.在课前教学预设时，要找出学生已有的知识经验与将要学习的知识之间联系和差距，要找准教学的生成点；并始终要联系学生的生活实际，不要脱离学生的生活实际；2.教学过程中，引导学生的学习，要遵循学生的认知规律，要找准教学的关键点，来突出重点，突破难点；3.在让学生经历知识的生成过程旱，要注重学生数学能力的培养；4.对学生的反馈要及时评价，要注意评价的多样性；5.要遵循各类课型的教学程序，不可用老师的思维来想当然地认为学生会“这样”思维；6.教学过程要严谨、科学，不要总犯些小错误。“听了专家的点评，令人流汗，但收获不小”（参赛老师语）。

精彩掠影

课后“紧追不放”

精彩的交流

虚心认真的听课