<h3 style="text-align: left;"> 在新课程背景下，纸笔测试依然是评价学生的主要形式。在积极倡导考试方式多样化的同时，加强命题改革，审视和研究符合课程理念的命题方式，让考试真正发挥评价所具有的促进学生发展的本质功能，显得很有必要。</h3> 南康区小学数学YY教研本期以“命题”为主题，从《小学数学课堂作业设计与策略》、《小学数学单元试卷命题设计与策略》、《小学数学综合测评命题设计与策略》三个板块开展了线上与线下的学习研讨。 第四小学郭忠英老师以《数学课程标准》理论为基础，从课堂作业功能性、多元性、评价方式多样性、课内完成意义性和教师思维转换性入手，结合一至五年级数学课本作业设计，以理论联系实际，让我们的课堂作业在有限的时间里达到最有效性。 第六小学卢圣燚老师、赞贤小学林小华老师从命题的意义、命题的步骤、命题的技巧、命题的建议四个方面阐述了单元试卷命题设计与策略。 第五小学李素萍老师、莲花学校施翠莲老师围绕课程标准、结合教材，以大量的试题设计实例分享了综合测评命题设计与策略。 <p> </p> <p> 一次分享，一次成长。凡是值得思考的事情，没有不是被人思考过的，我们做的只是试图重新加以思考而已。<br></p><p><br></p><p> 主办：赣州市南康区教研室<br> 承办：南康区小学数学核心小组</p><p><br></p>