<h3> 又一个周四，我们迎来了如期而至的数学教研。中午第一节课，我们高年级全体数学老师一起走进五（2）班，聆听王老师精彩课堂。</h3> <h3> 精彩两分钟，通过铁忤磨成针的故事，希望孩子在学习上要坚持不懈，有恒心。</h3> <h3>前参为新课做了扎实的铺垫</h3> <h3>老师自然引出板书课题</h3> <h3>老师退出课堂，学生自学完成题卡，看孩子们做的多认真。</h3> <h3>教师适实地进，解释分数加减法意义和整数加减法意义是相同的。</h3> <h3>课堂上孩子们积极的展示自我</h3> <h3>师抛出问题，进一步研究这两个算式的算理</h3> <h3>小组合作，老师个别指导</h3> <h3>展示成果</h3> <h3>通过练习巩固本节课的知识点</h3> <h3>孩子们谈收获</h3> <h3>老师们评课</h3> <h3> 总评：对王老师的课老师们给予了高度的评价，思路清晰，准备充分，突出了重难点，考点，层层深入。数学因简单而美丽，使复杂问题简单化，王老师做的很好。</h3><h3> 一次又一次的教研活动，一次又一次的真诚评课，让老师们互相切磋，取长补短，在白小这个大家庭中共同成长，白小的明天定会精彩纷呈！</h3>