<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">校长来上道德与法治课了！</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">理直气壮上好思政课——习近平</h3></font></h3> <h3> 为深入贯彻习近平总书记在思政课教师座谈会上的讲话精神，认真落实省市县文件要求，校长进课堂，亲自上好思政课。5月16日下午，东阿县实验中学党支部书记、校长陈忠伟走进八年级11班课堂，为学生们上八年级下册道德与法治课，执教第三单元第六课第二框《中华人民共和国主席》。</h3> <h3> 七八年级的年级主任、全体道德与法治教师和听说陈校长讲课的老师30多人，都坐在后面，拿着笔带着听课记录，期待陈校长精心设计的开课导入，精彩的讲解分析，多样的启发学生，系统的总结归纳！<br></h3> <h3> 本学期开始，我校在七八年级进行“基于小组学习的五步三查”课堂模式的实践与探索。陈校长不止一次的说：我们要相信学生，利用学生，发展学生。</h3> <h3> 陈校长会怎样组织小组学习，怎样让学生独学、对学、群学、展示和达标测评呢？怎样调查和掌握学情呢？怎样做到相信学生、利用学生、发展学生呢？<br></h3> <h3> 上课铃响了，陈校长没有如大家期盼的那样走上讲台，而是两个学生走上讲台</h3> <h3> 校长哪里去了？</h3><h3> 原来，他站在了教室的一角，静静关注着学生学习的过程和观察着学生的学情。</h3> <h3>学生成了课堂的主角，教师退后退后再退后，相信学生、发展学生，他们就是最棒的！</h3> <h3> 我们倡导的学生主体、学情主导，教师助推，正在落地，学生的主体凸显，真正的学生自主学习真实发生！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">学生展示</h3></font></h3> <h3> 统计达标测评成绩，总分30分，学生测试得分平均27左右！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">陈校长总结</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">首先感谢两位学生老师的精彩上课</h3></font></h3> <h3>其次，肯定了同学们通过背诵、研讨、展示、解读和测试五个环节，很好地完成本节课！</h3> <h3> 最后希望同学们不放过出错点，努力探寻出错的原因和解决的方法和路径！</h3> <h3>课后，陈校长和道德与法治教师进行了评课和研讨交流</h3> <h3>他鼓励老师们大胆放手，让学生自主学习，充分挖掘他们的潜能！</h3> <h3> 八年级11班学生 崔雨晨</h3><h3> 今天的一堂道德与法治课对我来说，算是人生的一次重要的经历。尤其对于两位同学当老师，更是宝贵的经历，我确确实实被两位小老师的能力打动，包括组织同学们发言，讲课的内容都有模有样，并且这样的形式更加容易被接受，留给我们印象也很深本节课的课堂展示、课后检测，给我留下了比较深刻的印象。课堂展示的准备时间并不算长，但每个小组都热情高涨，顺利的完成了任务，特别是十二组的同学，应该为他们的背诵能力和充分发挥喝彩。而在课后检测中，值得关注的是我们的成绩比以往明显提高了很多，在课堂的最后几分钟，陈忠伟校长、陈老师对我们的课堂做了完美的总结，并告诉我们，将掌握不牢固的知识点反复的记忆，才能在考试中得心应手。本次课堂展示中，虽然我们组也参与了其中，不过与12组相比，还相差很远，希望在以后的学习中，11班的同学们继续努力，在每一次活动中都能取得自己满意的成绩，不辜负老师对我们的期望！</h3>