<h3><font color="#333333">初夏的五月，我们相约在夏天这个美丽的季节，怀揣着对教学的殷殷期待，本着“共分享，促成长”的原则，组织开展了七年级各学科的教学研讨课。</font><br></h3> <h3>语文研讨课</h3><h3>语文组的老师采用自己独具的教学特色，讲练结合，真正做到师生互动，课堂井然有序。</h3> <h3>张老师</h3> <h3>郁老师</h3> <h3>刘老师</h3> <h3>数学研讨课</h3><h3>数学组的老师在指导学生学习数学方面，不仅告诉学生学习方法，而且能够给学生独立思考的机会，培养学生的学习能力</h3> <h3>廖老师</h3> <h3>陈老师</h3> <h3>英语研讨课</h3><h3>英语组的老师运用了多媒体课件调动了学生的积极性，利用图片、形象的语言创设真实情景，呈现风趣、活跃的课堂教学</h3> <h3>王老师</h3> <h3>黎老师</h3> <h3>翁老师</h3> <h3>政史研讨课</h3><h3>符合学校的课堂模式，线索清晰，重难点突出，能利用表格和史料，做到论从史出，对学生的情感价值观教育到位</h3> <h3>韦老师</h3> <h3>汤老师</h3> <h3>地生研讨课</h3><h3>教学过程中，学生积极回答问题，并充分利用地理学习检测、地图册等学习资料，帮助同学们理解、消化。<br></h3> <h3>郭老师</h3> <h3>申老师</h3> <h3>课前，授课教师做了精心的准备工作。课堂上，教师尊重学生在教学中的主体地位，创设了民主、平等的教学氛国，教给学生学习方法，以达到师生互动、生生互动。充分体现了新课标中提倡的自主合作探究的学习方式。
课后，教师们研讨交流，互相交换意见。任课教师纷纷表示，要针对课堂上的不足，反思自己的教学，提高自己的教学水平，增强教学效果。<br></h3> <h3>各学科老师认真倾听，做好听课记录图<br></h3> <h3>这次研讨活动，得到了学校领导高度重视，林校深入到课堂中听课，使教师得到极大的鼓舞。<br></h3> <h3>林校深入课堂考察图<br></h3> <h3>此次研讨活动，有效地为教师搭建一个互相学习、交流经验的平台，提高了教师教学质量和专业素质。对教师以后的工作起到了促进作用。<br></h3>