<h1><b> 班级建设是校园建设的重要组成部分，是各<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">班集体内教师和学生共同承认并遵守</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的一种价值观念和审美趋向。为了促进我校班级建设，提升班主任工作水平，进一步规范学生日常行为，2019年5月16日，学校领导检查各班班级建设情况。</span></b></h1> 我们的目标 <h1><b> 为了培养学生良好的行为规范，抓好学生的常规教育，各个班级以培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力为出发点，精心制定了符合本班实际的管理目标。</b></h1> 我们的班训 <h1></h1><h1><b> 班训有约束作用，也是一种善良的警示;班训有激励作用，也是一种温和的规劝;班训有教育作用，更是一种亲切的教诲。为了让班训更好地发挥作用，每位班主任精心拟定了适合本班的班训，作为班级团结一致，奋发向上的精神动力。</b></h1> 我们的文化 <h1><b> 班集体建设离不开文化建设，班级文化作为一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，是一个班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。</b></h1> <h1><b> 安排周密，计划详实的班务栏，让学生在学校的生活井然有序。</b></h1> <h1><b> 主题鲜明，版面新颖，内容丰富的学习园地，既培养了学生的动手能力，也给学生提供了展示的舞台。</b></h1> 我们的管理 <h1><b> 为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学们热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创优秀班级、文明班级，各班从学习要求，行为习惯，卫生保洁，仪容仪表，家校沟通，师生交流六个方面制定了班级常规管理标准。</b></h1> <h1><b> 看看，我最棒！一面面红旗，一朵朵小花都是我们成长的足记。</b></h1> <h1><b> 各班引导学生制定明确的个人成长目标，每个班级以不同的形式制作了“成长目标卡”。</b></h1> <h1><b> 分类摆放的课本，作业本让我们看到了同学们良好的学习习惯。</b></h1> <h1><b> 一册册精美的图书让我们的课间少了一份喧嚣，多了一份安静。</b></h1> <h1><b> 一盆盆排列整齐盆花，为我们装点教室，让我们的学习环境更优美。</b></h1> <h1><b> 一个个干净的角落离不开同学们用心整理。</b></h1> <h3> </h3> 我们的特色 <h1><b> 坐姿端正，书声琅琅，我们精神饱满的迎接新的一天的学习生活。</b></h1> <h1><b> 标准<span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班级建设是一项长期的工作，它意义深远。通过本次检查评比，我们看到了别人的长处，也发现了自己的不足，相信在以后的班级建设中，我们会做的更好。</span></b></h1> <h1><b>图片/张龙 文字/宋娟 审核/李军</b></h1>