2019年双鸭山市“中国好老师”基地学校共同体交流活动

浮萍

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        为推进“中国好老师”公益行动计划总体工作，依据国家、省、市2019年“中国好老师”工作计划的要求，本着落实“基地出成果、校际共分享”的工作思路，促进共同体学校间的均衡发展与特色发展。在双鸭山市“好老师共同体”马凤刚主任的精心策划下，5月14日地市级基地学校尖山区一马路小学与县区级基地学校集贤县第二小学共同开展以“同课异构展风采 、携手互助促成长”为主题的共同体交流活动。

        出席此次活动的有：双鸭山市教育研究院副院长岳秀凡、师训部主任马凤刚，集贤县教体局局长刘恒志、副局长张绍颖，集贤县进修学校副校长徐国华以及双鸭山市“中国好老师”基地学校共同体12所基地校和24所项目校的校长和老师们。本次活动由集贤县第二小学承办，活动第一阶段由集贤县第二小学副校长胡丽丽主持。

        活动伊始，双鸭山市教育研究院马凤刚主任作了讲话。他的讲话既总结了双鸭山市“中国好老师”基地学校共同体过去一年来所取得的成绩，同时对2019年工作做了部署。

        工作要点

       根据国家和省好老师办公室的总体工作部署，我市好老师办公室确定今年重点工作要点如下：

        一、开展教师读书活动

       根据龙江读书会下达的读书任务，高质量开展好教师读书活动，组织好教师撰写阅读心得感悟和参加线上研讨交流活动。

        二、征集优秀育人案例

       按照“中国好老师”公益行动计划参与学校征集及遴选优秀育人案例的通知要求，组织各基地和项目学校开展好教师优秀育人案例征集工作。

        三、开展育人模块研究

       各基地学校在申报育人模块研究的同时，带动项目学校围绕研究模块开展一次共同体活动，并及时总结和宣传。

        四、做好宣传工作

       为搭建学习和交流的平台，更好宣传学校好老师工作开展情况，一是各学校将开展有关好老师和育人模块研究等方面活动以及优秀教师的先进事迹，以美篇的形式及时上传到双鸭山“好老师”共同体群，市好老师办公室审核后，届时上传国家和省级工作平台进行分享;二是好老师办公室在双鸭山教育杂志上以专版的方式，陆续刊登被龙江读书会作业成果集收录的阅读心得体会。

        五、参与好老师共同体活动

       各学校积极主动参加国家、省、市组织的关于好老师公益行动计划相关活动和会议。

        六、强化考核

       年末，市好老师办公室将根据各学校落实和完成上述五项重点工作的情况进行考核，根据考核情况适当进行基地学校的调整，同时评选出若干先进集体和先进个人，予以表彰。

  

　　接着进行了四节教学展示课。

　　同课异构 精彩纷呈

        第一位作课老师王和珍，来自一马路小学，课题为《图形的运动》。王和珍老师1994年参加工作，中学高级教师，曾获得省级师德先进个人、省级骨干教师、省级优秀党员教师、市级优秀教师、市级数学骨干教师、尖山区名师等称号，是我市的小学数学学科带头人。他的数学课多次在省，市，区级赛课中获奖，多年来形成了自己独特的教学模式和风格！

        第二位作课老师是来自集贤县第二小学的王怀芳老师，课题为《图形的运动》。王怀芳老师1998年参加工作，小学高级教师，曾获得市级优秀教师、市级骨干教师、市级教学能手等荣誉称号。她多次参加市、县级举办的素养大赛活动，并获得优异的成绩。她在课堂上注重引导学生发现数学中的美，激发学习兴趣，并通过观察和体验，培养学生的数学思维，已形成自己独特的教学风格。

        第三位作课老师是来自一马路小学的史秀梅老师，课题为《大象的耳朵》。史老师1997年参加工作，小学高级教师，曾获得市级优秀教师、市级师德先进个人、市级语文骨干教师、区级优秀教师等称号，获得过市级语文下水文比赛一等奖、市级语文素养大赛二等奖，是学校语文学科带头人。她的语文课教态自然，亲近学生，善于激发孩子们的学习热情。

        第四位作课老师是来自第二小学的王鹏老师，课题为《大象的耳朵》。王鹏老师1992年参加工作，小学高级教师，曾获得省级教学能手、市级教学能手、市级优秀教师、市级骨干教师、县级优秀教师等荣誉称号。在教学中，注重学生读书习惯的培养，引导到学生读一本好书，写一手好字、做一个仁人。课堂中她主张“读疑结合，自主探究，个性成长＂。她 善于用鼓励性的语言激发学生的想象力和表达欲，使学生乐思、好思、善思、会思，对学习有着浓厚的兴趣。

　　博取众长 共同成长

        第二阶段活动由集贤县第二小学党支部书记、校长荆志强同志主持。

        首先由四位作课教师对自己执教内容分别进行课后反思，几位教师用真切的语言介绍了各自的设计思路以及课堂实施过程中存在的不足之处。

        两所学校进行互评课。一马路小学周广娟副校长对第二小学的两节展示课进行了客观的评价，她立足教学实际，做到“有的放矢”，有理有据，分析到位。第二小学胡丽丽副校长围绕教学的每一环节对一马路小学的两节课深度点评，挖掘课堂亮点，从教学理念到课堂设计，从整体效果到难点攻破，剖析深刻，引人深思。

        两所学校的教师代表也进行了互评课。她们从不同层面、不同角度中肯地表明了自己的观点和看法，大家真诚交流和追求进步的精神让与会人员深受感染。

        活动最后，市教育研究院副院长岳秀凡对本次活动做了总结。岳院长对集贤县第二小学和一马路小学的领导、教师为本次活动付出的辛勤努力表示感谢！对集贤县教体局和教师进修学校的重视深表谢意！更感谢所有基地校项目校的领导老师们的积极参与！

        岳院长借此机会与大家交流几点思考。

        第一，对公益行动的认识要再提高。

党的十八大以来习近平总书记在不同场合多次强调教师工作的重要意义，表达对教师的期望和寄语。习总书记说，人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己不断完善自己。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在育人岗位上为党和人民事业做出新的更大贡献。全国广大教师要做四有好老师，为发展中国特色世界水平的现代教育，作出更大贡献。 

        中国好老师公益行动计划是2014年向全国中小学发起。其宗旨就是落实和践行习近平总书记四有好老师，及系列讲话精神，发现和总结基础教育阶段教师和学校的育人经验，提升教师和学校的育人能力。几年来公益行动，扎实开展，成果显著，已建成覆盖地市区县的学校与教师共同体系统，培育形成了互帮互助，共建共享的教育共同体文化。产生了广泛的社会影响和认同。1 ，凝练核心理念，为基地学校提供了鲜明的导向和引领，对教育薄弱地区进行了卓有成效的教育帮扶。2，培养骨干队伍，发挥榜样的示范引领和辐射影响作用，教师通过网络平台进行广泛交流，形成了学习交流的网络社区。3，整理提炼教师优秀育人案例，广泛推广育人经验和成果，更新了育人理念拓宽了育人视界。未来，公益行动还将汇聚更大更强的专业力量，投入更多更好的支持保障，为教育质量提升助力。作为好老师基地校的成员，既是莫大的荣耀，更是沉甸甸的责任，我们必须提高认识，履行好这份责任。尤其是各位校长，是公益行动的核心力量，一定要抓住机遇，做好谋划引领，助力每一所学校，每一位教师的发展，为青少年的健康成长奠基。

        第二，高质量开展共同体交流活动。

        今天的活动就特别值得推广和借鉴，市县联盟，因地制宜，真研究研究真问题，以务实求真的态度开展交流研讨，提高育人水平。期望各校都要挖掘培育本校的特色，探索共同体常态化运行的有效路径，针对本校实际设计丰富多彩的育人活动，号召共同体成员深入参与，促进共同体辐射带动的最优化、最大化，实现公益行动由个人成长带动团队成长的目标宗旨。

       同时在共同体交流中着重培养骨干教师、骨干校长，给他们压担子，指导他们出成果。2018年我们有百余篇成果入选，中国好老师龙江读书成果汇集，获奖面在全省居于前列，三位教师的成果在国家级刊物发表，两名同志被授予中国好老师公益行动奖，这些成果荣誉含金量很高，规格也很高，因此，我们要充分利用好公益行动这一平台获取更多专家的支持，帮助，使教育家型校长教师成为双鸭山教师奋斗的目标和追求，进而带动更多的教师向更高的目标迈进。

        第三，全面推进双鸭山公益行动各项工作的开展。

        几年来，各县区各基地校，在市级基地校一马路小学的带领下，做了大量工作，取得国家、省好老师办公室的高度认可。基层工作千头万绪、校长常常焦头烂额，大家克服了很多困难付出很多辛苦，在此代表教育研究院，对大家表示诚挚的感谢。面对新形势聚焦新问题，好老师公益行动任务还很艰巨，今年我市好老师办公室下发了2019年工作要点，马主任上午做了传达和解读，这份要点简明清晰，重点突出，经市局院多次研究确定，目的是进一步规范引领好老师工作，今年还将重点强化管理和考核，宣传表彰先进典型，充分调动基地校的积极性，启动退出机制，让更多有意愿的学校教师加入到公益行动中来。请各校继续关注支持好老师工作，积极探索怎样把自身发展与公益行动有机结合，怎样将各项活动与公益行动有机结合，促进公益行动向内涵发展。 

        岳院长还强调，2019年公益行动将与各基地校，继续携手，汇聚力量，搭建四有好老师成长平台，为四有好老师薪火相传，为青少年健康成长，作出新的更大贡献！

最后与会领导与老师合影留念！