“聚焦优质课堂,争做优秀教师”——舒兰市第五大学区优质课认定复检活动(亮山站)

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<h3><br></h3><h3> 五月是个迷人的季节,夏至未至春意暖,在这个充满希望的季节里,5月15日我们学校很荣幸迎来了舒兰市第五大学区优质课认定复检活动。为了提升教师的业务水平,提高教育教学质量,充分展示区域教师扎实的基本功功底,根据舒兰市教师进修学校工作安排,本学期开展第五大学区优质课认定和复检工作,旨在通过这样的活动,促使教师更新教学理念,提高授课艺术,激励教师不断前行。</h3><h3><br></h3> <h3>  此次活动所遵循的原则是:</h3><h3> 1.发展性原则。开展教师课堂教学“优质课”认定、复检活动,是以促进教师专业发展为核心,以提高教学质量为终极目标。</h3><h3> 2.综合性原则。立足课堂教学,综合考查教师的教学情况。</h3><h3> 3.公正、公平、公开原则。考核结果由评委组综合评定,当场亮分,并由讲课教师签字确认。</h3><h3><br></h3> <h3>  在活动开始之前,采用抽签的形式确定讲课顺序。 </h3><h3> </h3> <h3> 相南南老师执教的是一节四年级品社课《信息连通万家》,她的教态轻松自然,课堂上语言组织能力很强,她运用自己亲切和蔼的语言让学生自然地融入到课堂活动中,课堂的学习氛围很浓。</h3> <h3>  塔长城老师执教的是三年科学《指南针》,塔老师是我校的一位教学经验丰富的老教师了,他的授课过程清晰,结构完整,知识点明确。他的课堂语言感染力很强,教学方法丰富多样,从而使学生更好理解科学知识,课堂的实效性强。</h3> <h3>  单明晓老师执教的是三年科学《测量温度》,单老师是一个素质高有经验的老师,他的课堂充分体现了学生的学习主体地位,教学过程中着重以学生为主展开教学。教学结构完整,教学引导的每一步都设计精密,衔接很自然。</h3> <h3>  于敬涛老师执教的是一节二年级的道法课《安全地玩》,在授课之前他以学生的年龄特点和生活实际出发,力求营造轻松的语言环境与生活经验连结,创设情境营造轻松氛围,让学生在情景中体验如何才能安全地玩耍。</h3> <h3>  来自朝阳中心校的杨雪老师执教的是五年级数学《同分母分数加减法》,杨老师不仅是一位教学经验丰富的老师,还是一位教师个人素质很高的老师,她能够准确的把握课堂的教学内容和教学重难点,教学环节设计紧凑,有层次性。</h3> <h3>  来自朝阳中心校的吴春雷老师讲的是五年级的数学课《异分母分数加减法》,他在教学中注意精讲精练,教学指令明确,教学方法分析准确,注重教学的实效性。</h3> <h3>  杨帆老师执教的是三年英语《Do you like pears?》,杨老师是我校的一位很优秀的英语教师,她的课堂十分活跃,学生能够自主地参加到课堂活动中来,课堂活动丰富多样,形式多样的课堂游戏充分调动了学生的学习积极性,让学生在玩中学,寓教于乐。</h3> <h3>  当然除了授课老师,还有这些认真听课,默默付出的评委领导们,他们是来自:</h3> <h3>  溪河中心校的姜丽丽主任</h3> <h3>  白旗中心校的杨永艳主任,朝阳中心校的王新新主任,溪河中心校的孙立萍主任</h3> <h3>  白旗中心校的王成波主任</h3> <h3>  白旗中心校的王金辉主任</h3> <h3>  朝阳中心校的赵忠华主任</h3> <h3>  看他们听课多么地认真,他们认真地做着笔记和听课记录,努力做到公平、公正,使自己给出的每一个成绩都是有理有据,能够让人信服。</h3> <h3>  尤其是舒兰市进修学校的韩淑芝老师也莅临我校听课指导</h3> <h3>  为了更好地加强教学管理。以教师“优质课”认定复检活动为契机,促进教学常规的落实,引导教师把工作重点放在研究课标、钻研教材、优化教学设计、关注学生提高实效上。从而引导教师转变思想,进一步改进教学方法,把实施素质教育的要求落实在课堂,实现师生共同发展,最终提高教学实效。最终激励教师互帮互助、共同提高,树立“精教学技能,提教学质量”的意识,促进教师转变教学观念,改进教学行为,提高教师综合素质的全面发展。愿我们在自我学习,合作学习,终身学习的道路上并肩前行。<br></h3><h3><br></h3>