<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> “夏早日出长，南风草木香。”携一缕浅夏的芬芳，载一份不惜的热忱。为推进小学英语教学改革，展示英语教学核心素养下的语法板块教学。5月15日，由校本部及南校区二年级英语备课组向大家分别展示了一节英语语法课的集体备课观摩活动。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">英语教师们认真观看集体备课过程</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教师们认真记录相关教学流程</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我校采用“三段式”集体备课模式。从集体教研，到分步讲解，再到发现问题，总结提升。不但提高了备课效率，而且也提升了课堂教学效果。</h3> 索乐老师介绍小学语法课程的教学理念<br><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">南校区杨帆老师带领大家进行语法课的理论学习</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，由备课长索乐老师及杨帆老师对语法课这一课型从整体上进行分析定位。指出语法课在国内外的教学环节中是公认的基础课程，是不能回避、删减、和忽略的重要部分。语法课的教学不仅可以保障学生语言输出的正确性，同时语法知识点也是笔试考试的核心内容。接着索老师又从本节课的教学理念，设计思路，教学目标，教学重难点等方面进行详细讲解。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">赵楠老师阐述具体教学环节</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">南校区卢曼老师细致讲解教学流程</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 其次，由赵楠老师和卢曼老师分别对本节语法课的教学流程及设计意图进行展示与讲解。将本节语法课分为四个教学环节：1.情景导入，引导学生初步听懂理解故事，初步感知语法点在文本中如何应用。2.在故事中学习语法，通过提问引出本节课重点，对重难点进行细致讲解。3.看图说话，对本节课难点进行有效突破。4.练习，以微课形式对语法知识进行归纳和总结，最后再以不同题型进行扎实操练，有效内化所学知识。整节课以问题引领，层次分明，设计巧妙。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李文莉老师讲解板书与评价</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">南校区卢曼老师针对板书进行细致讲解</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接着，由李文莉老师和卢曼老师分别对板书和评价进行讲解与展示。将本节课的板书设计意图以及如何进行课堂评价进行阐述。整个板书设计由易到难，层层递进，体现了完整的知识网络。同时在评价方面巧妙地运用竞争机制进行评价晋级。有效激发了学生课堂参与的积极性。它既可以吸引学生的注意力，也可以加强学生的记忆思维，同时具有很强的示范作用。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">集体备课，组内讨论</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">针对具体问题进行探讨</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孔晓霞老师代表发言</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 随后，组内老师进行集体备课，在研讨中预设教学问题，针对具体问题再次进行修订。研讨过程中，中段教研长孔晓霞老师代表发言，对本节课的教学设计也给出了宝贵建议。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二年级英语备课组活动合影</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">李曼主任对本次集体备课观摩活动作小结</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">马主任对集体备课观摩给予宝贵建议 </span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后再由李曼主任和马主任分别对本次集体备课观摩活动进行总结。李主任在对集体备课活动肯定的同时也向教师们再次梳理了三段式的备课模式，让每位老师都更加明确了方向。马主任对本次备课活动表示教师准备充分，环节完整清晰，重难点突出，层层递进。通过本次集体备课观摩活动，大家收获满满！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “积土而为山，积水而成海。”集体备课活动的开展，是集众人智慧，采众家之长。发挥了集体优势，团队的力量，教师相互学习，共同成长。最终使我们的孩子享受到充满智慧与乐趣的课堂。也愿我们的每一位教师，聚是一团火，散是满天星！不忘初心，继续前行……</h3>