湖屯中学七年级数学素养逻辑推理能力大赛

白海霞

同学

能力

学生

逻辑推理

素养

讲题

七年级

推理

这道题

思路

为贯彻落实教育局关于“打基础，养习惯，善积累，激兴趣，勤实践提能力”的要求，提高学生学科核心素养，结合学生层面学校实际，，基于学校本学期课堂教学改革“分层推进小组合作”教学模式的推行，激发中学生学习钻研数学知识的兴趣，逐步形成勇于实践，敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，七年级数学组师生于2019年5日13下午第三节举行了“逻辑推理能力”大赛活动。

毎班选岀5名同学，小组讨论完成竞赛试卷。

同学们认真的思考问题，或眉头紧皱或七嘴八舌热烈讨论或找到思路欣喜或解决问题后豁然开朗，逻辑思维推理能力得到很大提高。

经过一段时间的推理计算，同学们圆满完成任务。

每班出1名同学抽签决定讲解的题目

　　每个小组选岀2名同学当“小老师”，给大家讲解自己的解题思路和方法。锻炼学生的语言表达、活跃学生的解题思维、真正提升学生综合能力，将“会做题”提升为更高层次的“会讲题”上，因为要把一道题给大家讲懂，首先你要会做，而且要做透，否则你的思路不够清晰明确，就会给大家讲的云里雾里，那这道题就讲失败了。在做透之后你还要深入的思考本题的考点是什么，并组织语言给大家讲懂，这又加深了对这道题的理解，提升了学生的语言表达能力。

瞧！写得多认真！讲得有点小激动！

全神贯注听课的同学，鲍金英老师画龙点睛的指导。

认真听课的同学们，并给讲题的同学以热烈的掌声。

经过同学们的努力，老师们评出了获得二等奖的同学。

获得一等奖的同学。

　　通过这次活动，锻炼了学生的逻辑推理能力，逻辑推理能力强大后对学生的生活是很有帮助的。生活中随时随地都可能要用到的，能够让人做事情逻辑性，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。它与形象思维能力截然不同． 逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。