宁静的美篇

宁静

一所学校，承载着

温馨回顾

主题研修活动沐浴着三月温暖的阳光拉开序幕，全体教师注定在这片充满阳光的天空中开始成长。历经了近三个月的时间，大家课前一起钻研;课中探索;课后教学领导带领教师一起研讨、反思、找出存在的问题并有效地解决问题。每一位研修人都为之无怨无悔，兢兢业业地付出，为我们的研修活动增添了一抹色彩、一种期待、一分收获，让教师快速提升专业素养，更好地驾驭课堂，取得了行之有效的教学效果。

探索记实

本节课遵循“以学生为主体，教师为指导”的思想，充分利用实物和多媒体课件，把情境教学法，游戏教学法，TPR教学法，任务教学法有机结合，让学生感受到有趣、真实、自然，最大程度地吸引学生的注意力，使学生真正用英语去思维，而不是被动接受知识。以歌谣“An apple a day”整体输入信息，创设情境，激发学生学习兴趣；游戏活动“掷骰子”“开火车”，帮助学生学习生词理解情境；模拟超市情景，分角色表演课文，巩固操练句型；同学间运用所学句型互相询问，培养学生的口语交际表达能力。本课教学设计很精彩,但是留给学生思考问题的时间不够充分，导致课堂节奏过快。所以，应当学习和掌握更多有效的课堂管理技术。洞悉、兼顾、保持教学过程的平稳与连贯、保持全班学生对课程的参与，使课堂学习更加高效。

“好习惯从娃娃抓起”我们奔跑在探索的路上。