<h3> 教育因交流而精彩，教育因互鉴而丰满。2019年5月14日，我们迎着晨曦，一扫昨日的舟车劳顿，再次感受福州教育的深邃。</h3> <h3 style="text-align: center;">中学组👣</h3> <h3> 福州第十八中学的学员们，首先听了林进东校长，关于校园文化建设的专题讲座。让我们更进一步明白了校园文化构建的内涵:学校的物质文化建设、精神文化建设及制度文化建设。又可细化为:管理文化、课程文化、教学文化、德育文化、教师文化、环境文化等文化建设体系。让大家明白了学校文化建设需遵循育人原则，整体性原则，特色性原则，可继承和发展原则。四大原则才是立足学校长远发展的真正的校园文化。</h3> <h3> 学员们虚心请教，福州十八中校长耐心讲解。</h3> <h3> 十八中八年级的一节班会课，让人大开眼界，瞧！班干有条不紊地主持，其他学生积极交流分享自己的想法。</h3> <h3> 下午，福州十八中学德育部吴贵滨主任，分享了德育工作理念：心育导航，德育为先，身心健康，品格优良。德育无小事，事事皆德育，育人比教书更重要！</h3> <h3 style="text-align: center;">小学一组👣</h3> <h3> 小学一组17位学员在宁化小学，聆听了陈惠书记的党建工作经验讲座——"创新思路抓党建，智慧管理促发展"。陈书记从一个核心，两个抓手，三个途径，向我们介绍了如何把教师打造成名优教师，把党员打造成表率党员，打造成一支高水平的教师队伍。</h3> <h3> 冯爱明副校长的讲座《五育人 舞动五彩人生》，把德育教育渗透到学校的每一项工作中，并取得很好的效果，值得我们学习。“不重德育的教育是危险的教育，行动不会发生的德育是伪德育”，这一观点在学员中引起了强烈的共鸣。</h3> <h3> 宁化小学为培养学生的综合实践能力提供了多方面的教育途径。在洪校长的带领下，学员们参观了宁化小学的“红领巾志愿活动基地”———上下杭，宁小的红领巾小小讲解员的精彩表现，令大家赞不绝口。</h3> <h3> 接下来，让我们一起走进福州林则徐小学的研学基地———“严复书院”。 </h3><h3> </h3> <h3> 林则徐小学大胆尝试走读制教学———坊巷寻宝，开展了一系列的研学活动，让孩子们从纸张上、从书本中跳出来，为他们打开一个全新的、生动的世界。让孩子们知乡贤、知世事、知传统，让家乡文化扎根孩子们心里。</h3> <h3 style="text-align: center;">小学二组👣</h3> <h3> 小学二组虚心聆听了赖菊香校长关于《梳理办学理念 提升办学品质》的讲座，深受启发、感悟良多。赖校长办学理念的梳理对我们具有很强的指导性和实践意义。其中马岭龙国保、东昌廖荣兵、龙怀李秀梅、黄寨莫世翠四位校长都谈了本校的办学理念，得到赖校长及在场的校长们的赞许。办学理念是校长办学思路的凝练——思想有多远，路就有多远；办学理念是校长工作作风的践行——人就像一支表，以其行动定其价值；办学理念就是团队合力的汇聚——没有参与就没有认同，缺少认同就无法发展。</h3> <h3> 下午我们跟岗学习的18位校长参与了福州教院四附小送培送教活动（语文专场）暨福州市晋安区第四中心小学片区教学开放日活动。观摩了晋安区第四中心小学郑卉老师的《鱼游到了纸上》和福州教院四附小陈莎老师的《剃头大师》两节课，她们以学生为本，引领学生品词析句，采用小组合作探究学习的方式，实现了学习共同体的课堂教学，让我们看到了别具一格的课堂模式。课后三位观察员用蚂蚁之眼近距离地捕捉学生的一言一行，跟我们分享了学生的学习状态。最后是专家点评，专家们指出我们的课堂应该从未知走向已知，再从已知走向未知，有问题的课堂才是好的课堂，关注学生的学习是今后课堂教学努力的方向。</h3><h3> 专家们的精彩点评让我们明确了课堂教学改革应该由教师的教转变为学生的学，从知识的传授转变为素质的培养。我们相信：不久的将来，荔浦教育定会百花齐放春满园！</h3> <h3>编辑：莫雪艳 黎青彦</h3><h3>供稿：中学组 覃雨发 伍小云 黄春玲等</h3><h3> 小学一组 莫希强 周先玉 杨春凤</h3><h3> 小学二组 李秀梅 蔡丽兰 陈家松</h3>