首夏犹清和，芳草亦未歇——全县散文群文阅读教学专题研讨活动在丰县初级中学召开

磐石

　　首夏犹清和，芳草亦未歇

——全县散文群文阅读教学专题研讨活动在丰县初级中学召开
为落实统编初中语文教材的编写理念，研讨群文阅读教学的实施策略，切实推进语文阅读教学改革，提高课堂教学实效。5月15日，全县散文群文阅读教学专题研讨活动在丰县初级中学召开。江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中语文统编教材的群文阅读实践研究”课题组全体成员、县初中语文同道班成员和丰县初级中学语文教师共近50余人参加了此次活动。活动由县教研室教研员语文特级教师崔炳光老师主持。
本次活动群文阅读教学聚焦游记散文，三位执教老师紧扣文体特点，在不同文本中紧扣主题匠心设计，或课内外比较，或方法类引，或语言品读，注重问题设计的层次提升，在求同求异的品读中提升了学生阅读思维，拓展了学生阅读空间，真正做到了一课一得，达到了良好的教学效果。三节精彩纷呈的散文群文阅读课，各美其美，美美与共。课后丰县师寨初级中学张宗方校长作了《统编版初中语文群文阅读教学研究》专题讲座，最后，崔炳光老师对本次活动进行了总结讲话并提出建议。

县语文教研员、特级教师崔炳光老师主持研讨活动

第一节课王淑颖老师执教的课题是:情与景如影随“行”—— 《壶口瀑布》、《黄山记》、《游白水书付过》群文阅读教学设计。王老师聚焦“情和景”一点，以点带面，由《壶口瀑布》切入和学生慢慢品、慢慢读，在总结方法的基础上，让学生以“法”学文，引导学生在三篇文章中读胜景、品情思。

第二节课顾慧老师执教的课题是:一程山水一程心，半醉景色半醉情——梁衡散文的三个层次美。顾老师目标明确，聚焦梁衡散文三个特点:描写美、意境美、哲理美。通过梁衡三篇散文《壶口瀑布》、《秋思》、《晋祠》的对比阅读，引导学生拾级而上，在语言咀嚼中向梁衡散文深处漫溯。

第三节课惠明志老师的课题是:世界那么大，我想去看看——游记散文群文阅读。惠老师聚焦游记散文的选材、构思、语言，把《读三峡》《西溪的晴雨》《黄山记》三篇课外文本放在一起，整体比较，从对文本的选材整体感知，到构思的不同特点，再到语言的细读，选点明确，思路清晰，逐层深入，设计巧妙。

课后，听课老师进行了评课议课，孙爱美老师、满凤老师、于光荣老师代表评课发言，对三位老师的精彩课堂进行了点评，在生生、生本方面并提出了恰当建议。

丰县师寨初级中学张宗方校长作了《统编版初中语文群文阅读教学研究》专题讲座，张校从再次解读群文阅读教学、群文阅读教学的意义、初中语文群文阅读教学的方法三个层面进行了具体阐述，非常具体，具有现实指导意义。

最后，崔特进行了活动总结讲话，并就下一阶段课题研究，提出四点建议:一、坚定研究自信；二、强化专题学习；三、大胆实践探索；四、及时反思总结。

首夏犹清和，芳草亦未歇。不停地实践，不停地思考，不停地读书，不停地写作，做、思、读、写，四轮驱动，配有强大的动力引擎——对教育的情怀、对学生的责任、对语文的热爱，我们一定会在成长的高速路上欣赏到更美丽的风景，遇见更美丽的自己！