专家引领促发展 联合教研助成长

无境

　　为了贯彻落实汉阳区教育局关于《幼儿园学区制管理改革实验工作方案（试行）》，打造一支优秀的幼教师资队伍，玉龙幼儿园联合学区有效利用学区内教育教学资源，充分发挥幼儿园园际之间的优势互补作用，进行学区园际联合教研活动，于2019年5月15日玉龙幼儿园联合学区的各园园长和骨干教师齐聚东方日出幼儿园，聆听了湖北省“楚天技能名师” 、空军优秀教师、湖北省“国培计划”首批专家张永红专家进行的“教师一日活动的观察与记录”专题讲座培训活动，深化了教师队伍专业化发展。

　　活动中，专家从“什么是观察记录？”“教师为什么要写观察记录？”“幼师如何撰写观察记录”几大块向在坐的近40人进行详细的理论阐述，帮助老师们理解观察与观看的区别，分析在一日活动中各个环节中观察的重点，并结合具体观察案例，引导教师更好地掌握在观察记录撰写的技巧，使在场的老师们受到启发。

　　专家首先就教师在观察记录中的现状，抛出问题:“什么是观察与观察力?”“什么是教育活动中的观察？”“观察与观看有何区别”“几个问题着手，深入浅出地阐述了教师为什么要观察；随后，结合多个生动案例，对教师如何观察、观察案例中每个环节书写的注意事项以及观察记录的分析措施等问题进行了深入地讲解，并给予技巧上的传授：教师要会看，聚焦对象，有目的，站准点；其次要会听会说，听其话，更要听其“音”，需要时，说出孩子所做的的事；最后要学会记，记录要客观具体，直接引语，使用情态词。

　　在活动中，专家还通过观看视频引发教师进行现场分组观察案例记录，并通过分享交流不同组的案例，现场点评撰写的优劣之处，让教师在实例中感悟到自身的欠缺之处，更深入认识到科学撰写观察记录是自己在工作中的沉淀。

　　联合学区的各位园长和骨干教师非常珍惜这次培训活动，大家认真记录专家讲课的精髓，在小组讨论中积极发言，碰撞智慧的火花

　　专家讲座结束后，玉龙幼儿园联合学区副学区长吴静对此次活动进行了总结。吴老师指出，本次培训活动专家带来的“真经”，让各位幼教一线的老师感悟到了理论到实践再升华到理论的重要性，专业人就要做专业事，大家要加强自己的理论素养学习，深化对《指南》精神的领悟，用科学的儿童观、教育观指导自己的观察行为，深入寻找掌握观察儿童的方法，专业解读典型儿童行为，提高自身观察的敏锐力，真正把“因人施教”落到实处。

　　东方日出幼儿园的崔园长也指出：教师在观察中要细心，为的是理解儿童的行为，为的是我们能够行动。教师要在观察中去寻找奥秘，在观察中寻找快乐。观察对于儿童来说如阳光、空气、水分必不可少，观察是教师智慧最重要的能源。

　　本次培训，从理念和策略上都提升了教师对一日活动观察记录的认识，切实有效地帮助教师在今后的工作中学会更加科学地解读幼儿，学会对幼儿的行为做出全面、客观、真实、生动的记录撰写，确保观察记录的科学性、准确性，更有效地促进幼儿与教师的发展。